مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر تؤكد ضرورة أن يتيح النظام التعليمي للطالب وقتًا كافيًا للمذاكرة

تطرقت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، إلى شكاوى أولياء الأمور بشأن امتحانات الشهور، خاصة ما يتعلق باختلاف مستوى نماذج الامتحانات، موضحة أن ولي الأمر قد يرى أن «نموذج ابني أصعب من نموذج زميله».

الحد من ظاهرة الغش بين الطلاب

وأوضحت “الحزاوي”، خلال لقائها مع الإعلاميتين مها بهنسي وهبة الأباصيري، عبر شاشة “سي بي سي”، أن اتجاه وضع نماذج مختلفة للامتحان جاء بهدف الحد من ظاهرة الغش بين الطلاب، إلا أن اختلاف ترتيب الأسئلة قد يؤدي في بعض الحالات إلى شعور بوجود عدم تكافؤ في الفرص.

واقترحت أن يتم وضع الامتحان نفسه لجميع الطلاب، مع إعادة ترتيب الأسئلة بين النماذج، بحيث يتضمن كل نموذج أسئلة للطالب المتميز وأخرى للطالب متوسط المستوى، بما يحقق قدرًا أكبر من العدالة بين الطلاب، وفي الوقت نفسه يحد من فرص الغش.

كما تحدثت عن كثافة التقييمات، مؤكدة أن أولياء الأمور لا يعترضون على فكرة التقييم في حد ذاتها، لأنه يساعد ولي الأمر على معرفة مستوى ابنه وما إذا كان يسير في الطريق الصحيح، كما يكشف نقاط الضعف التي تحتاج إلى علاج، مشيرة إلى أن المشكلة تكمن في كثرة التقييمات، إذ أصبح الطالب مطالبًا بأداء صفي وأداء منزلي وتقييم أسبوعي وتقييم شهري، وهو ما قد يضغط على وقته بصورة كبيرة.

وشددت على ضرورة أن يتيح النظام التعليمي للطالب وقتًا كافيًا للمذاكرة، وفي الوقت نفسه ممارسة حياته الاجتماعية والذهاب إلى النادي وممارسة الرياضة والأنشطة والهوايات.

وأكدت أن هذه الجوانب لها دور مهم في بناء شخصية الطالب وصقل مهاراته، ولا ينبغي التعامل معها باعتبارها أمورًا ثانوية، مشددة على أهمية تحقيق التوازن بين المتطلبات الدراسية واحتياجات الطالب النفسية والاجتماعية والأنشطة التي تساعده على بناء شخصيته.