سؤال كان يتعين على وزارة التربية والتعليم أن تقوم بطرحه لجميع فئات المجتمع المصرى، كنت أتمنى أن تقود الوزارة حملة واسعة تستهدف تشجيع الطلاب وأولياء أمورهم وأفراد المجتمع المدنى على المشاركة فى إيجاد حل لأزمة الثانوية العامة، وللأسف الشديد وكالعاده استأثرت الوزارة بالتفكير لإيجاد حل للأزمة، ولم تفكر حتى فى دعوة أساتذة المناهج وطرق التدريس فى الجامعات إلى ورشة عمل لحل الأزمة، وأؤكد لهم أن حل الأزمة قد يأتى من مواطن فكر خارج الصندوق وابتعد عن التقليدية والتفكير الأحادى.
وتوصلت الوزارة إلى أربعة اقتراحات، سيتم توضيحها فى السطور التالية:
< يعتمد="" النظام="" الأول="" على="" دمج="" ورقتى="" الأسئلة="" والإجابة="" فى="" ورقة="" واحدة:="" لا="" أدرى="" ما="" فلسفة="" هذا="" الاقتراح!="" و="" ما="" الجديد؟="" فهل="" هذا="" الاقتراح="" لن="" يمنع="" تسريب="" الامتحان="" قبل="" موعد="" فتح="">
< يعتمد="" النظام="" الثانى="" أن="" يكون="" الامتحان="" من="" خلال="" سبورات="" ذكية="" فى="" اللجان="" بدلاً="" من="" ورقة="" الأسئلة،="" على="" أن="" يتم="" بث="" الامتحان="" عن="" طريق="" الإنترنت="" إلى="" اللجان="" بشكل="" إلكترونى="" فى="" نفس="" الوقت،="" دون="" اللجوء="" لطبع="" الأسئلة.="" وهذا="" يتطلب="" أنه="" فى="" حالة="" أن="" يكون="" الاختبار="" أكثر="" من="" صفحة="" أن="" ينتظر="" الطلاب="" بعضهم="" حتى="" يقوم="" المراقب="" بعرض="" الصفحة="" الجديدة="" التى="" لا="" يمكن="" تغييرها="" سوى="" بعد="" انتهاء="" الجميع="" من="">
< ويتمثل="" الحل="" الثالث="" فى="" قطع="" الإنترنت،="" ويبقى="" الوضع="" كما="" هو="" عليه،="" ويتكرر="" سيناريو="" ولى="" الأمر="" الذى="" تم="" القبض="" عليه="" أثناء="" شرائه="" الامتحانات="">
< أما="" الحل="" الأخير="" فيتمثل="" فى="" استخدام="" نموذج="" أوراق="" غير="" قابلة="" للتصوير،="" وكأن="" هذا="" الحل="" سيمنع="" تسريب="" الامتحان="" من="" المطبعة="" السرية="" كما="" حدث="" فى="" نموذج="" إجابة="" اللغة="">
أختلف مع هذه الحلول، وأثق تماماً أن طلاب الثانوية العامة وأفراد المجتمع المدنى، لديهم القدرة على اقتراح حلول أكثر فاعلية، ولن أقترح الحل فى هذا المقال اعتراضاً على أحادية الوزارة فى اتخاذ القرارات.