وكيل تعليم الفيوم يقرر تكريم التلاميذ والمعلمين المتميزين بمدرسة عبد الله حرفوش

قام  الدكتور وائل عبدالباري هراس، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اليوم الأربعاء،بمتابعة  انضباط وانتظام العملية التعليمية بمدرسة محمد عبدالله حرفوش الابتدائية، واطمأن على مستوى التلاميذ داخل الفصول، مشيدًا بمظاهر الانضباط والتميز في الأداء التعليمي والتربوي بالمدرسة.

التحصيل الدراسي 

وخلال الزيارة، تابع وكيل الوزارة تلاميذ الصف الأول الابتدائي أثناء حصة اللغة العربية، وناقشهم على السبورة، للوقوف على مستواهم في القراءة والتحصيل الدراسي، ومدى تمكنهم من المهارات الأساسية للغة العربية، مؤكدًا أهمية الاهتمام بتلاميذ الصفوف الأولى، باعتبارها الأساس في بناء شخصية المتعلم وتنمية مهاراته التعليمية.

وأشاد الدكتور وائل عبدالباري هراس بمستوى الانضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدرسة، والجهود المبذولة من إدارة المدرسة والمعلمين في متابعة التلاميذ، وتنمية مهارات القراءة، وتفعيل المبادرات التربوية الهادفة إلى غرس القيم الإيجابية والسلوكيات المنضبطة لدى الطلاب.

وكيل الوزارة يقرر تكريم المتميزين

وتقديرًا للتميز في الأداء التعليمي والتربوي، قرر الدكتور وائل عبدالباري هراس وكيل الوزارة تكريم عدد من التلاميذ والمعلمين وإدارة المدرسة، تقديرًا لجهودهم وتميزهم في أداء مهامهم، وتفعيل المبادرات التربوية، وذلك على النحو التالي:

أولًا: التلاميذ المتميزون
- ياسين أحمد عبدالجواد – الصف الأول الابتدائي، فصل 1/2.
-  تقى محمود جمعة – الصف الأول الابتدائي، فصل 1/2.
-  مصطفى أحمد مصطفى – الصف الأول الابتدائي، فصل 1/1.

وذلك لتميزهم في القراءة ومشاركتهم الفاعلة في مبادرة «القائد السلوكي»

ثانيًا: إدارة المدرسة والمعلمين
-  فاطمة هاشم إبراهيم – مديرة المدرسة.
-  شيماء رجب طه – وكيلة المدرسة.
-  سليمة عبدالسيد عطية – الأخصائية الاجتماعية.
-  عزة محمد زين العابدين – معلمة الصف الأول الابتدائي.

ويأتي هذا التكريم في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالفيوم على تحفيز المتميزين، وتقدير الجهود المخلصة داخل المدارس، وتشجيع المعلمين على تطوير الأداء التعليمي، ودعم التلاميذ المتميزين، بما يسهم في الارتقاء بمستوى العملية التعليمية.

وأكد الدكتور وائل عبدالباري هراس استمرار المتابعة الميدانية للمدارس، ودعم النماذج الإيجابية والمتميزة، والعمل على توفير بيئة تعليمية جاذبة ومحفزة، تحقق مصلحة التلاميذ وتدعم بناء الشخصية المتكاملة.