وكيل تعليم الشرقية: «إجازتي في مدرستي» فرصة لتنمية مهارات الطلاب خلال الصيف

أشاد محمد رمضان وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الشرقية، بالجهود المتميزة التي يبذلها أعضاء هيئة التدريس بجميع الإدارات التعليمية في تنفيذ البرامج العلاجية خلال الإجازة الصيفية، وذلك في إطار تنفيذ توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الرامية إلى الارتقاء بالمستوى العلمي والمهاري للتلاميذ والطلاب.

وأكد وكيل أول الوزارة، أن المدارس تواصل تنفيذ خطط علاجية فعالة تستهدف رفع وتحسين مستوى التلاميذ والطلاب في المهارات الأساسية، وفي مقدمتها القراءة والكتابة والحساب، بما يسهم في معالجة جوانب الضعف الدراسي وتنمية قدرات الطلاب خلال فترة الإجازة الصيفية.

وأوضح: أن البرامج العلاجية تعتمد على استخدام استراتيجيات تدريس حديثة ووسائل تعليمية متنوعة تساعد الطلاب على الاستيعاب، وتنمية التفكير، وتحقيق تقدم ملموس في مستواهم الدراسي، بما ينعكس إيجابًا على تحصيلهم العلمي مع بداية العام الدراسي الجديد.

وشدد محمد رمضان، على ضرورة الإعلان المستمر عن مبادرة "إجازتي في مدرستي"، ودعوة جميع تلاميذ وطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية إلى التواجد بالمدارس للاستفادة من الأنشطة التربوية والبرامج العلاجية، التي تستهدف تحسين مهارات القراءة والكتابة والحساب، إلى جانب متابعة قياس مستوى التحصيل الدراسي بصورة دورية.

كما وجه وكيل أول الوزارة، قيادات الإدارات التعليمية ومديري المدارس بمتابعة تنفيذ البرامج العلاجية للطلاب المتأخرين دراسيًا، وخاصة الذين يعانون من صعوبات في القراءة والكتابة، مع إعداد خطط متابعة مستمرة لقياس مدى التحسن في مستوياتهم التعليمية، بما يضمن تحقيق الأهداف المرجوة من تلك البرامج خلال الإجازة الصيفية.

وأكد أن مديرية التربية والتعليم بالشرقية تولي اهتمامًا كبيرًا بتقديم الدعم الأكاديمي والتربوي لجميع الطلاب، تنفيذًا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وبما يسهم في تحسين نواتج التعلم، وتهيئة الطلاب لبداية قوية وناجحة للعام الدراسي المقبل.

ونوه وكيل تعليم الشرقية، إلى أن نجاح البرامج العلاجية ومبادرة "إجازتي في مدرستي" يعتمد على التعاون بين المدرسة وأولياء الأمور، مناشدًا الأسر بمتابعة أبنائهم وتشجيعهم على الانتظام في حضور البرامج والأنشطة الصيفية، لما لها من دور كبير في تنمية المهارات الأساسية، وتعويض جوانب الضعف الدراسي، وتهيئة الطلاب لتحقيق أفضل النتائج مع انطلاق العام الدراسي الجديد.