ورش تطبيقية بمدارس أسيوط لتعزيز الذكاء الاصطناعى المدرسي
يواصل قطاع التعليم في محافظة اسيوط تنفيذ توجهات الدولة الرامية الى توسيع نطاق التدريب على الذكاء الاصطناعى داخل المدارس حيث شارك محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة طالبات الصف الخامس بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات في ورشة تطبيقية حول الذكاء الاصطناعى للاطفال
وذلك اثناء تفقده 4 مدارس بمركز ابوتيج لمتابعة تنفيذ لائحة الانضباط المدرسي وتطوير البرامج العلاجية للطلاب الضعاف تنفيذا لتوجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ اسيوط وتعليمات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ورافقه خلال جولته محمد العجان وكيل ادارة ابوتيج التعليمية
يستهل وكيل الوزارة جولته الميدانية بزيارة مدرسة جمال العطيفى الثانوية بنين التي تضم 21 فصلا دراسيا متابعا حضور الطلاب ومستوى الالتزام ثم ينتقل الى مدرسة جمال العطيفى الاعدادية بنين التي يبلغ عدد فصولها 9 فصول دراسية قبل ان يتفقد فصول مدرسة النيل الابتدائية المشتركة التي تضم 20 فصلا دراسيا الى جانب 3 قاعات لرياض الاطفال حيث اطمأن على نسبة الحضور وتنفيذ قواعد الانضباط المدرسي بصورة دقيقة
تفقد دراسى شامل في ابوتيج
يواصل محمد ابراهيم دسوقى جولته بمدرسة الزهراء الابتدائية بنات التي تضم 24 فصلا دراسيا و2 فصل لرياض الاطفال حيث يشارك طالبات الصف الخامس ورشة تدريبية متخصصة حول الذكاء الاصطناعى للاطفال متيحا حوارا مفتوحا مع الطالبات بشأن مزايا الذكاء الاصطناعى وتأثيراته على التعليم وأساليب استخدامه في تبسيط المحتوى الدراسي ومؤكدا تقديره لاخصائية التطوير التي قدمت الورشة بجهد ملحوظ ومشيدا بتفاعل الطالبات واستيعابهن لموضوعات الورشة
يقرر وكيل الوزارة في ختام الزيارة تكريم الاخصائية سناء سيد محمود اخصائية التطوير في مدرسة الزهراء الابتدائية بنات ومنحها شهادة تقدير تقديرا لتفانيها في تنظيم ورش الذكاء الاصطناعى وتقديم دروس الحاسب الالى والانترنت بأسلوب تطبيقي يرسخ مفاهيم التعلم التقني
متابعة شاملة للانضباط وتفعيل البرمجة
يتابع وكيل الوزارة سير الدراسة داخل فصول مدارس ابوتيج مستمعا لشرح عدد من المعلمين وراصدا مستويات الطلاب داخل الفصول ومراجعا سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية وسجلات السلوك والمواظبة موجها بضرورة الالتزام بتعليمات المتابعة الميدانية وتنفيذ برامج علاج الطلاب الضعاف في مختلف المواد الدراسية وتحديث سجلات الرصد والتصحيح بصورة دورية
يوجه محمد ابراهيم دسوقى المدارس بضرورة تفعيل ورش البرمجة والذكاء الاصطناعى عبر مختلف المراحل التعليمية لشرح مزايا الذكاء الاصطناعى والتعامل مع مخاطره واستخدامه في تعزيز القدرات التعليمية لافتا الى ان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى على منصة كيريو اليابانية لطلاب الصف الاول الثانوي تمنح فرص كاملة للحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتياز الطلاب اختبار توفاس موضحا ان هذه الشهادة تفتح ابواب عمل متعددة لكونها تعتمد اطارا معترفا به عالميا في مجال التكنولوجيا
وأوضح وكيل الوزارة بان دمج هذا المحتوى التقني داخل منظومة التعليم المصري يسهم في تطوير مهارات الطلاب العملية وبناء الشخصية التعليمية القائمة على مبدأ التعلم بالمهارة مما يؤكد اهمية نشر ثقافة الذكاء الاصطناعى في المدارس بصفتها خطوة اساسية نحو تحديث البنية التعليمية بالمحافظة
