بعد أسئلة أحمد السقا.. التعليم تكشف تفاصيل نظام البكالوريا المصرية وفرص الطلاب الجامعية

الجمعة 21/أغسطس/2026 - 05:54 ص

راندا جمعة

طرح الفنان أحمد السقا عددًا من التساؤلات حول مستقبل طلاب نظام البكالوريا المصرية بعد انتهاء المرحلة الثانوية، خاصة فيما يتعلق بقواعد القبول في الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية، وآليات التنسيق التي ستحدد مستقبل الطلاب بعد تطبيق النظام الجديد.

وخلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية بسمة وهبة في برنامج "90 دقيقة" المذاع عبر قناة المحور، ناقش أحمد السقا مع شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، تفاصيل نظام البكالوريا المصرية، متسائلًا عن مصير الطالب المتفوق والطالب الذي لا يحقق المجموع المطلوب للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها، ومدى الاستفادة من تعدد فرص الامتحانات التي يوفرها النظام.

وتطرق السقا إلى ملف الجامعات الخاصة والأهلية، متسائلًا عما إذا كانت قواعد قبول طلاب البكالوريا المصرية ستطبق على جميع الجامعات أم ستقتصر على الجامعات الحكومية فقط، خاصة مع وجود حالات سابقة اضطر فيها بعض الطلاب للسفر للدراسة خارج مصر بسبب عدم حصولهم على مجموع يؤهلهم لبعض الكليات داخل البلاد.

وأكد شادي زلطة أن نظام البكالوريا المصرية أصبح معتمدًا بقانون، موضحًا أن قواعد التنسيق الخاصة به ستكون مماثلة لنظام الثانوية العامة، مع تحديد مسارات واضحة للطلاب والكليات المتاحة أمام كل مسار بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

وقال شادي زلطة إن الوزارة حددت المسارات المختلفة لنظام البكالوريا المصرية، كما جرى تحديد الكليات والجامعات الأهلية التي يمكن لطلاب كل مسار الالتحاق بها، مؤكدًا أن الأمر لا يقتصر على الجامعات الحكومية فقط.

وعن الطالب الذي يرغب في دراسة الطب، أوضح زلطة أن الطالب يختار مسار "الطب وعلوم الحياة"، ويدرس المواد المحددة لهذا المسار، مشيرًا إلى أن الصف الثالث يتضمن مادتي الأحياء والكيمياء.

وأضاف أن الطالب الراغب في دراسة الهندسة يختار مسار "الهندسة وعلوم الحاسب"، ويدرس مواد الرياضيات والفيزياء، بينما يتجه الطالب الراغب في دراسة تخصصات الآداب والفلسفة والاجتماع إلى المسار الخاص بهذه المجالات، والذي يتضمن مواد مثل علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية في الصف الثاني، ثم الجغرافيا والإحصاء في الصف الثالث.

وأكد متحدث وزارة التربية والتعليم أن الوزارة تستهدف إعادة الطلاب إلى المدارس، مشددًا على أن حضور طلاب المرحلة الثانوية داخل المدارس أمر محسوم، وأن المدرسة تظل المكان الأساسي للحصول على التعليم والمعرفة.

وأوضح أن الوزارة تعمل على مواجهة ظاهرة الاعتماد على السناتر والدروس الخصوصية، من خلال تطوير العملية التعليمية وتوفير بيئة تعليمية مناسبة داخل المدارس.

وكشف شادي زلطة عن بدء برنامج وطني لتدريب المعلمين على تطبيق نظام البكالوريا المصرية، مشيرًا إلى أن البرنامج انطلق منذ أكثر من شهرين ويستهدف تدريب المعلمين في مختلف محافظات الجمهورية.

وأشار إلى أن التدريب يتم تحت إشراف وزارة التربية والتعليم وبالتعاون مع منظمة اليونيسف، بهدف تأهيل المعلمين للتعامل مع متطلبات النظام التعليمي الجديد وتطبيقه بالشكل المطلوب.

وخلال الحوار، أبدى أحمد السقا استعداده للمساهمة في الجانب الفني إذا احتاجت الوزارة إلى ذلك، مستندًا إلى دراسته السابقة في معهد الفنون المسرحية وخبرته في المجال الفني.

وفي ختام اللقاء، أعرب أحمد السقا عن ارتياحه بعد توضيحات وزارة التربية والتعليم بشأن مستقبل طلاب البكالوريا المصرية وقواعد التنسيق والجامعات، قائلًا لشادي زلطة: "والله بارك الله فيك، حضرتك كده طمنتني".