تنسيق الجامعات 2025| كليات تشترط اجتياز اختبارات القدرات
أعلن المجلس الأعلى للجامعات قائمة الكليات التي تشترط اجتياز اختبارات القدرات في تنسيق الجامعات للعام الدراسي 2025-2026.
ويفتح باب التسجيل لأداء اختبارات القدرات إلكترونيًا عن طريق موقع التنسيق الإلكتروني في الفترة من يوم السبت الموافق 12 يوليو 2025 حتى يوم الخميس الموافق 24 يوليو 2025.
ويسجل طلاب الثانوية العامة 2025 لأداء اختبارات القدرات في تنسيق الجامعات عن طريق موقع التنسيق الإلكتروني (من هنا).
وتبلغ رسوم التقديم لأداء اختبارات القدرات عن كل طالب 800 جنيه لتغطية مصاريف بناء الاختبارات الإلكترونية التي تعتمد على أساتذة متخصصين بالإضافة إلى مكافآت تسيير الامتحانات وشراء واستخدام البرنامج الخاص ببنك الأسئلة.
وتسدد قيمة الاختبار عبر قنوات السداد الإلكترونية فقط سواء باستخدام بطاقات الدفع المسبق / بطاقات الائتمان أو منافذ تحصيل شركات السداد الإلكتروني.
ونبه المجلس الأعلى للجامعات بأنه لا يعتد بأي وسيلة أخرى للسداد ولا يتم الحصول على موعد الامتحان من الموقع إلا بعد إتمام عملية السداد بالوسائل المحددة على موقع اختبارات القدرات التابع للتنسيق الإلكتروني.
كليات تتطلب اجتياز اختبارات القدرات 2025
وحددت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قائمة بأسماء الكليات التي يشترط القبول بها اجتياز اختبارات القدرات وهي:
- كليات الفنون الجميلة (فنون، وعمارة).
- كليات الفنون التطبيقية بجامعات (حلوان، ودمياط، وبنها، وبني سويف، وطنطا، ودمنهور).
- كلية التربية الموسيقية بالزمالك جامعة حلوان.
- كلية التربية الفنية بالزمالك جامعة حلوان.
- كلية التربية الفنية جامعة المنيا.
- كليات علوم الرياضة.
دليل الطالب لاختبارات القدرات في تنسيق الجامعات 2025
نشر المجلس الأعلى للجامعات دليل الطالب للتعرف على تفاصيل أداء اختبارات القدرات للكليات التي تتطلب ذلك في تنسيق الجامعات 2025.
ويشتمل دليل الطالب لاختبارات القدرات على جميع القواعد والشروط والتفاصيل بدءًا من كيفية التقديم وحتي الانتهاء من الاختبار والاستعلام عن النتيجة علي موقع التنسيق الإلكتروني.
وأوضح المجلس الأعلى للجامعات أن ذلك حرصاً على مصلحة أبنائنا طلاب شهادة الثانوية العامة هذا العام الراغبين في التقدم لأداء اختبارات القدرات للكليات التي تشترط القبول بها اجتياز اختبارات القدرات.
للاطلاع على دليل الطالب لأداء اختبارات القدرات اضغط هنا.
