مدير تعليم الفيوم يشهد البرنامج التدريبي "مدير المستقبل في القرن الحادي والعشرين"

شهد الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات البرنامج التدريبي "مدير المستقبل في القرن الواحد والعشرين"، والذي استهدف تدريب 145 مدير مدرسة من مختلف المراحل التعليمية (ابتدائي – إعدادي – ثانوي – رسمي لغات) على مستوى المحافظة، بحضور أشرف عبدالجواد مدير مركز المعلومات والإحصاء بالمديرية، والدكتور إبراهيم خليل مسئول التدريب بالمديرية.

وأكد " قبيصي "على أن المدير الناجح هو من يتحمل المسؤولية ويقود مدرسته بروح التعاون والانضباط، وأشار إلى أن مدير المدرسة هو القائد الحقيقي للعمل التربوي، مشيرًا إلى أهمية تحليه بروح التعاون والقيادة الواعية في التعامل مع العاملين. 

وشدد على أن المدير الناجح هو من يلتزم بالضوابط والمعايير، ويتحمل مسؤولية انتظام وانضباط العمل داخل مدرسته، ويهيئ بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة تليق بأبنائنا الطلاب.

تناول اليوم التدريبى عدد من المحاور التدريبية الهامة لمديري المدارس على مستوى محافظة الفيوم منها أهمية الذكاء الاصطناعي (AI) للقيادات التعليمية: فوائد استراتيجية وعملية

ويمثل الذكاء الاصطناعي رافعة قوية لتطوير التعليم، خاصة على مستوى القيادة التعليمية، حيث يسهم في تعزيز التخصيص في التعليم  ويساعد الذكاء الاصطناعي في تصميم مسارات تعليمية مخصصة، تُراعي الفروق الفردية بين الطلاب، مما يُحسّن من نواتج التعلم ويعالج الفجوات الأكاديمية مبكرًا وتحسين كفاءة العمليات الإدارية من خلال أتمتة مهام مثل إعداد الجداول، وإدارة الملفات، وتحليل الأداء، مما يتيح للقادة التركيز على التخطيط الاستراتيجي والتطوير المهني وايضا دعم اتخاذ القرارات المبنية على البيانات.

كما يُوفر الذكاء الاصطناعي تحليلات دقيقة وواقعية لأداء المؤسسات التعليمية، ما يساعد القيادات على اتخاذ قرارات مدروسة مبنية على مؤشرات واضحة وتطوير مهارات المستقبل .

ويسهم في تعزيز مهارات التفكير النقدي، وحل المشكلات، والتعلم الذاتي لدى الطلاب، وهي مهارات أساسية لسوق العمل المستقبلي وتعزيز التفاعل والمشاركة ويساعد على رفع مستوى الدافعية والتفاعل من خلال تطبيقات تعليمية ذكية ومنصات تفاعلية، تدعم المشاركة النشطة للطلاب ودعم الاستدامة وتقليل التكاليف من خلال التحول الرقمي وتقليل الاعتماد على الموارد الورقية، وتوسيع نطاق التعليم عن بُعد، ما يدعم الرؤية المستقبلية للتعليم المستدام.

المساعدات التعليمية

وأكد أشرف عبد الجواد، إلى أهمية استخدام أدوات ذكية مثل المساعدات التعليمية والمنصات التفاعلية لتحفيز الطلاب وتعزيز تجربة التعلم، وتقليل الاعتماد على الموارد التقليدية من خلال حلول الذكاء الاصطناعي، مثل التعليم عن بُعد والمواد التعليمية الرقمية.

كما تناول الدكتور إبراهيم خليل خلال البرنامج "مواقف قيادية لمديري المدارس وكيفية تحقيق الاستفادة من تلك المواقف القيادية بالمدرسة فى حل العديد من المشكلات والمواقف الطارئه اليومية التى تواجه الإدارة المدرسية.