كلام جرىء
حضور الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم اجتماع المجلس الاعلى للجامعات برئاسة الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالى وعضوية رؤساء الجامعات لعرض مشروعه الشخصى ورؤيته الخاصة بوضع نظام جديد للثانوية العامة وتطوير نظام الامتحانات لم يكن مقنعًا للغالبية العظمى من أعضاء المجلس لأن الطرح يأتى بشكل غير مناسب وبطريقة العمل فى جزر منعزلة والانفراد برأى ينبغى فيه ان يكون العمل جماعى ومن خلال رؤية مشتركة بين وزارة مسئولة عن مخرجات الطلاب من عنق الزجاجة وهى الثانوية العامة وأخرى مسئولة عن مدخلات الحاصلين على الشهادة فى الكليات الجامعية والمعاهد.. لا ينبغى فى هذه المرحلة الحساسة التى تعد من أهم مراحل التعليم قبل الجامعى والتى تشكل أهمية استراتيجية لقبول الناجحين قيها بمرحلة التعليم العالى والجامعى أن يتم وضع نظام بدون توافق مجتمعى ووجود شبه إجماع على عدم صلاحية النظام المطروح لتطبيقه فى المدارس لأنها غير مهيأة لهذا النظام بالإضافة إلى التكاليف الباهظة التى يحتاجها المشروع لتنفيذه كى يحقق النجاح المطلوب فى الوقت الذى تعانى فيه وزارة التربية والتعليم من الفقر الشديد فى الموارد المالية. أعتقد أن عدم قناعة المجلس بوجه نظر الوزير الفردية نابعة من عدم وجود قناعة اجتماعية بالمشروع المطروح من قبل الوزير لأنه لم يناقشه مع أحد ويقوم بتجهيزه سراً خلال فترة وجيزة ولم يأخذ الوقت الكافى من الدراسة وتهيئة المجتمع والبيئه المدرسية لتطبيقه.. كما اعتقد أن أعضاء المجلس الأعلى لا ينبغى أن يتم التعامل معهم كسميعة لرؤية الوزير وعرضه لمشروعه الشخصى وإنما هم فى الأساس شركاء فى أى نظام يتم وضعه لامتحانات الثانوية العامة لأنها هى المرحلة التى تؤهل الناجحين فيها للقبول بالجامعات والتى يرسم سياسة القبول بها فى الأساس هو المجلس الأعلى للجامعات.. فلا ينبغى إهمال المجلس فى وضع النظام الجديد للثانوية العامه ولا يتم التعامل معه كأنه مستمع أو مشاهد لعرض خاص لفيلم الثانوية العامة الجديدة التى ينفرد ببطولته سيادة الوزير.. هذا العرض الكلامى للمشروع الوزير على رؤساء الجامعات سيكون مصيره النسيان بمجرد انتهاء اجتماع المجلس وكان من الجدية أن يقدم الوزير مشروعه مكتوباً ويعرضه على المجلس لكى يبدى رأيه فيه وطرح ملاحظاته حوله حتى نرى مدى صلاحية هذا النظام للتطبيق فى المدارس من عدمه ومدى احتياجه من التعديلات المطلوبة لتنسيق الالتحاق بالجامعات.. وهل يتناسب مع وضع معايير أخرى للالتحاق بالكليات أم يتم الاكتفاء بالتقييم خلال ثلاث سنوات؟! لا نريد تكرار ما حدث فى الماضى لثانوية التحسين وغير التحسين رحمة بأولياء الأمور والطلاب
تابعوا آخر أخبار بوابة الوفد الإلكترونية عبر نبض