تفعيل تقييم طلاب الصفوف الابتدائية الأولى
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، برئاسة الدكتور رضا حجازي، بتفعيل التقييم التشخيصي لمهارات طلاب الصفوف الدراسية الأولى.
جاء ذلك خلال خطاب دوري وجهته وزارة التربية والتعليم للمديريات التعليمية، لتفعيل التقييم حرصًا على متابعة مستوى الأداء التعليمي للصفوف الأولى.
اقرأ أيضًا.. تعديل مواعيد امتحانات نهاية العام الدراسي
ويعقد معلمو الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية تقييمات تشخيصية قصيرة للطلاب بشكل دوري، تحت إشراف موجهي الصفوف الأولى بالإدارات التعليمية.
ويجب أن تكون التقييمات على فترات زمنية مناسبة لقياس مستوى كل طالب في مهارات القراءة والكتابة والحساب المرتبطة بالصف الدراسي.
وتهدف التقييمات إلى معرفة مدى تحقق نواتج التعلم، وقياس معدل تقدم التلاميذ لتعلم واكتساب المعارف والمهارات، وتهيئتهم للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأعلى، وتحفيزهم على تحسين أدائهم.
ويستخدم التقييم أنماط مناسبة لهذه المرحلة العمرية والمتوافقة مع منظومة التعليم الجديد "قياس مهارات القراءة والكتابة والحساب، التقييم من خلال الأنشطة، التقييم من خلال الملاحظة".
ووجهت وزارة التربية والتعليم بإحاطة أولياء الأمور بنتائج هذه التقييمات
وحذرت وزارة التربية والتعليم من تجنب استخدام الدرجات في التعبير عن نتائج هذه التقييمات وطمأنة أولياء الأمور، وعدم التعامل بالدرجات في التعبير عن نتائج هذه التقييمات، عدم ربط التقييمات بالنجاح والرسوب، وكذلك عدم تأثير ها فى الانتقال من صف إلى صف أعلى.
لمزيد من الأخبار والموضوعات حول المدارس والجامعات اضغط هنا.
موضوعات ذات صلة:
مراعاة أعياد المسيحيين في امتحانات الفصل الدراسي الأول
التعليم: لا تعديل في إجراء امتحانات الشهادة الإعدادي بالمسار المصري
حقيقة إضافة مادة الكيمياء للصف الخامس الابتدائي