مرصد الأزهر يناقش تحديات الذكاء الاصطناعي ومخاطره مع الطلاب ضمن مبادرة «اعرف أكثر»

نظم مرصد الأزهر لمكافحة التطرف لقاءً توعويًّا لطلاب مدرسة نارمر للغات بالدقي حول الذكاء الاصطناعي وتحديات التكنولوجيا الحديثة، وذلك بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ضمن فعاليات مبادرة «اعرف أكثر»، بهدف تنمية وعي النشء والشباب وتعزيز قدرتهم على التعامل الرشيد مع مستجدات العصر الرقمي.

وفي بداية اللقاء، استعرض الباحث أحمد داود، عضو وحدة الرصد باللغة الصينية، أهداف مبادرة اعرف أكثر ودورها في فتح مساحات للحوار البناء وتبادل الأفكار حول القضايا الفكرية والمجتمعية المعاصرة، مؤكدًا أن هذه الجهود تسهم في بناء جيل يمتلك مهارات التفكير النقدي والقدرة على التمييز بين المعلومات الصحيحة والمضللة.

أبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي والفرص الواعدة التي يوفرها

بدورها، سلطت الدكتورة ياسمين جابر عضو وحدة الرصد باللغة الأردية، الضوء على أبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي والفرص الواعدة التي يوفرها في مجالات التعلم والبحث والإبداع، محذّرةً في الوقت ذاته من مخاطره وعلى رأسها انتهاك الخصوصية، وظاهرة التزييف العميق، وتداول المعلومات غير الدقيقة، بالإضافة إلى خطورة الاعتماد المفرط على هذه الأدوات دون التحقق من نتائجها.

وتضمنت الفعاليات ورشة عمل تفاعلية قدمها الدكتور محمد شرف عضو وحدة الرصد باللغة الفرنسية، أتاح خلالها للطلاب التعرف العملي على آليات الذكاء الاصطناعي عبر طرح مواقف وأسئلة محفزة للنقاش، مما ساعد على تبسيط المفاهيم التقنية وربطها باهتماماتهم اليومية.

واختتم اللقاء بفقرة نقاشية مفتوحة، أجاب خلالها المحاضرون عن تساؤلات الطلاب حول سبل الاستفادة الآمنة من التقنيات الحديثة وتجنب مخاطرها، أعقبها توزيع مجموعة من إصدارات مرصد الأزهر على المشاركين تشجيعًا لهم على القراءة، وترسيخًا لثقافة الاستخدام المسؤول للتكنولوجيا كوسيلة للإبداع لا للاستغناء عن التفكير.