لجان متابعة لانتظام العملية التعليمية بمدارس الفيوم

واصل الدكتور وائل عبدالباري هراس، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اليوم الأربعاء الموافق 16 سبتمبر 2026، جولاته الميدانية لمتابعة انتظام الدراسة بمدارس إدارة إطسا التعليمية.

وتأتي الجولة في إطار خطة المديرية للمتابعة المستمرة لأداء المدارس، والتأكد من انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول للدراسة، والوقوف على أرض الواقع على مستوى الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب، ومدى الالتزام بالتعليمات المنظمة للعملية التعليمية.

أكد الدكتور وائل هراس خلال الجولة أن الانضباط والانتظام داخل المدارس يمثلان أساسًا لنجاح العملية التعليمية، مشددًا على ضرورة الالتزام الكامل بمواعيد الحضور والانصراف، وانتظام الطلاب والمعلمين داخل الفصول، وعدم وجود أي فترات دراسية خالية، مع حسن استثمار الوقت المدرسي في العملية التعليمية والأنشطة المختلفة.

ووجه وكيل الوزارة جميع القيادات التعليمية ومديري المدارس إلى ضرورة المتابعة المستمرة للفصول الدراسية طوال اليوم، والتأكد من قيام كل عضو من أعضاء هيئة التدريس بدوره، مع سرعة التعامل مع أي سلبيات أو ملاحظات تظهر أثناء سير الدراسة.

 

لجان متابعة يومية بجميع مدارس المحافظة…

 

شدد وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم على تكليف لجان المتابعة بالمديرية والإدارات التعليمية بالمرور الميداني اليومي على المدارس، ومتابعة مدى الالتزام بالانضباط وانتظام العملية التعليمية، ورصد أي ملاحظات أو معوقات والعمل على حلها بصورة فورية.

وأكد الدكتور وائل عبدالباري أن المتابعة لن تقتصر على زيارات مكتبية أو تقارير ورقية، وإنما تستهدف التواجد الفعلي داخل المدارس والفصول، ومتابعة الواقع التعليمي بصورة مباشرة، والاطمئنان على انتظام الحصص الدراسية، وحضور الطلاب والمعلمين، ومستوى النظافة، والأنشطة، وامن سلامة الطلاب، وتسليم الكتب الدراسية.

كما وجه بضرورة أن تقوم لجان المتابعة برفع تقارير دورية بنتائج المرور الميداني، مع تحديد الملاحظات والإجراءات التي تم اتخاذها حيالها، بما يضمن سرعة التعامل مع أي مشكلة وعدم تأجيلها.

 

متابعة مدرسة منشأة عبدالمجيد الابتدائية…

 

استهل الدكتور وائل هراس جولته بزيارة مدرسة منشأة عبدالمجيد الابتدائية، حيث تابع سير الدراسة داخل فصول الصفين الأول والثالث الابتدائي، واطمأن على تسليم الكتب الدراسية للطلاب.

كما تابع حصة للتربية الرياضية بملعب المدرسة، مؤكدًا أهمية ممارسة الطلاب للأنشطة الرياضية ودورها في تنمية مهاراتهم وبناء شخصياتهم بصورة متكاملة، وتفقد وكيل الوزارة مدرسة منشأة عبدالمجيد للتعليم الأساسي، وتابع فصول الصفين الأول والثاني الإعدادي، واطمأن على انتظام الدراسة وتسليم الكتب الدراسية للطلاب.

كما حضر الدكتور وائل عبدالباري حصة مع الطالبات داخل مكتبة المدرسة، ودار حوارًا معهن حول أهمية القراءة والاطلاع والاستفادة من الكتب والقصص المتاحة بالمكتبة، مؤكدًا أن القراءة تمثل أحد أهم روافد بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته الفكرية والثقافية.

واختتم الدكتور وائل هراس جولته بزيارة مدرسة الوابور للتعليم الأساسي، حيث تابع قسم رياض الأطفال، إلى جانب فصول الصفين الثاني والثالث الابتدائي، واطمأن على تسليم الكتب الدراسية وانتظام العملية التعليمية.

كما ناقش تلاميذ المرحلة الابتدائية في مهارات القراءة، واستمع إلى قراءتهم، للوقوف على مستواهم الحقيقي ومدى استيعابهم للمحتوى التعليمي.

أكد الدكتور وائل هراس أن الانضباط مسؤولية مشتركة تبدأ من إدارة المدرسة وتمتد إلى جميع عناصر العملية التعليمية، مشددًا على أن المرحلة المقبلة تتطلب تكاتف الجميع من أجل توفير بيئة مدرسية منتظمة وآمنة ومحفزة على التعلم.

كما أكد أن الزيارات الميدانية والمتابعة اليومية ستتواصل بمختلف مدارس المحافظة، بهدف دعم المدارس المتميزة، ورصد أي سلبيات، وسرعة التدخل لمعالجتها، بما يحقق الهدف الأساسي للعملية التعليمية، وهو تقديم تعليم جيد يضع مصلحة الطالب في مقدمة الأولويات ويحفظ للمعلم مكانته وكرامته.

وأكد الدكتور وائل هراس ضرورة قيام مديري المدارس والوكلاء بمتابعة انتظام الحصص الدراسية، والتأكد من دخول المعلمين إلى الفصول في مواعيدهم، ومتابعة الطلاب داخل الفصول، بما يضمن تحقيق أقصى استفادة ممكنة من اليوم الدراسي، وشدد على أهمية الانضباط السلوكي للطلاب، والتعامل التربوي مع أي سلوكيات غير منضبطة، مع تعزيز السلوكيات الإيجابية وترسيخ قيم الاحترام والمسؤولية والانتماء لدى الطلاب.

 

ووجه وكيل الوزارة بسرعة الانتهاء من تسليم الكتب الدراسية لجميع الطلاب بمختلف مدارس المحافظة، والتأكد من وصول الكتب إلى مستحقيها، وعدم وجود أي طالب لم يتسلم الكتب الخاصة به، مع المتابعة المستمرة لذلك من جانب الإدارات التعليمية وإدارات المدارس، وأكد أن توفير الكتاب المدرسي للطالب منذ بداية العام الدراسي يمثل أحد العناصر الأساسية لانتظام العملية التعليمية، مطالبًا بسرعة إزالة أي معوقات قد تحول دون إتمام عملية التوزيع.

 

كما شدد الدكتور وائل هراس على ضرورة تفعيل الأنشطة التربوية والرياضية والثقافية والفنية داخل المدارس، وعدم اقتصار اليوم الدراسي على الجانب الأكاديمي فقط، مؤكدًا أن الأنشطة تسهم بصورة كبيرة في اكتشاف مواهب الطلاب وتنمية شخصياتهم وقدراتهم.

وأشار إلى أهمية استثمار المكتبات المدرسية في تشجيع الطلاب على القراءة والاطلاع، وتحويل المكتبة إلى مساحة جاذبة للطلاب، بما يدعم مهارات القراءة والتفكير والبحث والمعرفة.

وأكد وكيل الوزارة على ضرورة تفعيل مبادرة «القائد السلوكي» بجميع مدارس المحافظة، والاستفادة منها في نشر السلوكيات الإيجابية بين الطلاب، وتعزيز روح التعاون والاحترام والانضباط داخل المجتمع المدرسي، ووجه بضرورة أن تكون المبادرة جزءًا من الممارسات اليومية داخل المدرسة، بما يساعد على بناء طالب يتمتع بالمسؤولية والقدرة على المشاركة الإيجابية في الحياة المدرسية.

 

وخلال جولته بمدارس إطسا، حرص الدكتور وائل هراس على متابعة مختلف جوانب العملية التعليمية، فلم تقتصر جولته على المرور بالفصول، وإنما امتدت إلى الملعب والمكتبة وقسم رياض الأطفال، كما حرص على الحوار المباشر مع الطلاب والتلاميذ، والوقوف على مستوياتهم التعليمية، خاصة في مهارات القراءة.

ويعكس ذلك توجه المديرية نحو أن تكون المتابعة الميدانية شاملة لمختلف عناصر العملية التعليمية، بما يضمن اكتشاف نقاط القوة وتعزيزها، ورصد أوجه القصور والعمل على علاجها.

 

تعليمات مستمرة.. ومتابعة يومية على مستوى المحافظة…

 

وفي ختام الجولة، جدد وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، تكليفاته للقيادات التعليمية بضرورة تكثيف المرور الميداني والمتابعة اليومية على جميع المدارس بمختلف الإدارات التعليمية، والتأكد من تنفيذ التعليمات المنظمة للعملية التعليمية، مع موافاته بنتائج المتابعة أولًا بأول.

وأكد الدكتور وائل عبدالباري هراس أن المديرية تعمل على متابعة المدارس بصورة مستمرة، وأن الهدف من لجان المتابعة هو ضمان انتظام الدراسة، ودعم المدارس، وحل المشكلات ميدانيًا، وتحقيق الانضباط داخل المؤسسات التعليمية.