محافظة الإسكندرية: الانتهاء من تنفيذ وتسليم 14 مدرسة بإجمالي 318 فصلًا

أعلنت محافظة الإسكندرية مواصلة جهودها لتطوير المنشآت التعليمية ورفع كفاءة المدارس، استعدادًا للعام الدراسي 2026/2027، وذلك تنفيذًا لتوجيهات المهندس أيمن عطية محافظ الإسكندرية، وبالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية، في إطار خطة تستهدف زيادة الطاقة الاستيعابية وتحسين البيئة التعليمية بمختلف أنحاء المحافظة.

 

14 مدرسة تدخل الخدمة

وأوضحت المحافظة أنه تم الانتهاء من تنفيذ وتسليم 14 مدرسة بإجمالي 318 فصلًا دراسيًا، وذلك ضمن نطاق 5 إدارات تعليمية، هي: وسط، وشرق، والمنتزه، والعامرية، وبرج العرب، بما يسهم في توفير أماكن تعليمية جديدة ودعم احتياجات الطلاب مع بداية العام الدراسي الجديد.

 

20 مدرسة تحت التنفيذ

وأشارت إلى أن الأعمال تتواصل حاليًا في 20 مدرسة بإجمالي 626 فصلًا دراسيًا، موضحة أن من بينها 3 مدارس يجري العمل على إنهائها تمهيدًا لمحاولة دخولها الخدمة مع بداية العام الدراسي، وفقًا لجاهزية الأعمال والانتهاء من التجهيزات اللازمة.

 

وأكدت المحافظة أن متابعة معدلات التنفيذ تتم بالتنسيق مع الجهات المعنية، بما يضمن الوقوف على موقف الأعمال ومدى استعداد المنشآت التعليمية لاستقبال الطلاب.

 

6 مدارس في مراحل الإسناد

وفي إطار استكمال خطة التوسع، أوضحت المحافظة أنه تم إسناد تنفيذ 6 مدارس بإجمالي 107 فصول دراسية، مع استمرار استكمال إجراءات التراخيص اللازمة، تمهيدًا للبدء في تنفيذ الأعمال وفقًا للبرامج الزمنية المعتمدة.

 

3 مدارس يابانية و7 تكنولوجية

وتتضمن خطة العام الدراسي الجديد دخول 3 مدارس يابانية الخدمة، وهي مدارس الأنفوشي، وجعفر بالعجمي، والمنتزه ثان، بما يدعم التوسع في أنماط التعليم الحديثة وتوفير فرص تعليمية متنوعة للطلاب.

 

كما تشمل الخطة تطوير ورفع كفاءة 7 مدارس تكنولوجية تطبيقية، بالتعاون مع شركاء صناعيين، بهدف تعزيز التعليم الفني وربطه باحتياجات سوق العمل، وإكساب الطلاب المهارات العملية والتكنولوجية المطلوبة.

 

40 مدرسة و1,051 فصلًا

وأكدت محافظة الإسكندرية، أن إجمالي ما تتضمنه الخطة يبلغ 40 مدرسة بإجمالي 1,051 فصلًا دراسيًا، بين مدارس تم الانتهاء من تنفيذها وتسليمها، وأخرى جارٍ تنفيذها، ومدارس تم إسناد أعمالها.

 

وتأتي هذه الجهود ضمن خطة المحافظة للارتقاء بالمنظومة التعليمية، وزيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس، وتحسين مستوى الخدمات المقدمة للطلاب، بما يواكب احتياجات النمو السكاني والتوسع العمراني، ويدعم توجهات الدولة نحو تطوير التعليم وإعداد أجيال قادرة على مواكبة متطلبات المستقبل.