«العلم نور»..أحمد عبدالحليم يحصل على الدكتوراه في التربية بجامعة القاهرة بتقدير ممتاز

العلم نور يضيء حياة الإنسان، ويرفع قدر صاحبه في الدنيا والآخرة، وهو ميراث الأنبياء والمرسلين؛ وقد بيّن القرآن الكريم والسنة النبوية مكانة أهل العلم وفضلهم، ودورهم في تحقيق الهداية وخدمة الإنسان والمجتمع.

وفي أجواء علمية اتسمت بالثراء والمناقشة الجادة، شهدت كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة مناقشة رسالة دكتوراه الفلسفة في التربية المقدمة من الباحث أحمد عبدالحليم، والتي جاءت بعنوان:

«برنامج مقترح قائم على مقاصد الشريعة الإسلامية لتنمية الوعي الديني بقضايا الأسرة المعاصرة لمعلمي الأزهر الشريف وأثره في السلوك الأخلاقي لتلاميذ المرحلة الإعدادية».

واستمرت المناقشة على مدار عدة ساعات، وفي يوم شديد الحرارة، إلا أن أجواء العلم والحوار الأكاديمي داخل قاعة المناقشة بددت حرارة الطقس، في ظل حضور نخبة من الأساتذة المتخصصين الذين أثروا المناقشة بعلمهم وخبراتهم، وحرصوا على تقديم الملاحظات والتوصيات العلمية التي تثري البحث والباحث.

لجنة الحكم والمناقشة

تكونت لجنة الحكم والمناقشة من:

الأستاذة الدكتورة إيمان أحمد هريدي، أستاذ المناهج وطرق التدريس وعميد كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، مشرفًا ورئيسًا.

الأستاذ الدكتور مصطفى عبدالله إبراهيم طنطاوي، أستاذ المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة الأزهر.

الدكتور مصطفى عرابي عزب، أستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة.

الأستاذ الدكتور أحمد محمد عيسى، مشرف الرسالة.

إيمان هريدي: قضية الأسرة حاضرة بقوة ونحتاج إلى تنمية مهنية مستمرة للمعلمين

بدأت المناقشة بكلمة ترحيبية من الأستاذة الدكتورة إيمان أحمد هريدي، التي رحبت بأعضاء اللجنة والحضور، ثم قدمت الباحث وعرّفت بعنوان الرسالة ومحاورها الرئيسية.

وتناولت الدكتورة إيمان عددًا من الجوانب المهمة التي تناولتها الرسالة، من بينها قضايا الأسرة المعاصرة، وأبعاد الوعي الديني والسلوكيات الأخلاقية التي ينبغي العمل على تنميتها لدى التلاميذ، إلى جانب البرنامج المقترح ومدى فاعليته، فضلًا عن الدراسات السابقة والاستبيان وأبعاد الوعي الديني.

وأشارت إلى أهمية مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين وتنوع احتياجاتهم، مؤكدة أن تشابك القضايا المرتبطة بالمعلم يجعل التنمية المهنية ضرورة مستمرة، وهو ما حرصت الرسالة على التأكيد عليه.

وأشادت بمسيرة الباحث العلمية وحرصه على طلب العلم والاستفادة من أساتذته، مؤكدة أنه يمتلك رغبة حقيقية في التطوير والتغيير نحو الأفضل، وأن قضية الأسرة تظل حاضرة بقوة في ظل ما يشهده المجتمع من تحديات وقضايا معاصرة.

وأكدت أن كلية الدراسات العليا للتربية تتعامل بصورة مستمرة مع العديد من القضايا المجتمعية، وتسعى إلى تقديم برامج تسهم في رفع الوعي الثقافي والديني لدى المعلمين، مشيرة إلى أن ما قدمه الباحث يمثل جهدًا علميًا في هذا الاتجاه.

مصطفى طنطاوي: البحث يمثل إضافة في مجال التنمية المهنية لمعلمي الأزهر

من جانبه، أشاد الأستاذ الدكتور مصطفى عبدالله إبراهيم طنطاوي بالباحث أحمد عبدالحليم، مؤكدًا أنه من الباحثين المحبين للعلم والساعين إلى الاستفادة من أساتذتهم وخبراتهم.

وأوضح أن موضوع الرسالة يُعد من الموضوعات الأصيلة التي ترتبط بمجال تعليم العلوم الشرعية والتنمية المهنية للمعلم، مشيرًا إلى أهمية ما تقدمه الدراسة في مجال الارتقاء بمستوى معلمي الأزهر الشريف.

وأشاد بتوظيف مدخل مقاصد الشريعة الإسلامية في تنمية الوعي لدى المعلم، وربط الجانب الديني بالجانب المهني والأكاديمي، إلى جانب الربط بين ما يقدمه المعلم داخل المعاهد الأزهرية والقضايا المرتبطة بفقه الأسرة.

وأكد الدكتور مصطفى عرابي عزب أهمية عنوان الرسالة، خاصة فيما يتعلق بتنمية السلوك الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

وأشار إلى أن الرسالة تناولت عددًا كبيرًا من القضايا والمحاور، واعتمدت على مراجع ودراسات مرتبطة بالوعي الديني والسلوكيات الأخلاقية، إلى جانب تقديم إطار عملي تمثل في أدوات الدراسة والاستبيان ودليل المعلم.

وأشاد بالجهد العلمي الكبير الذي بذله الباحث خلال مراحل إعداد الرسالة، مؤكدًا أن العمل يعكس جهدًا بحثيًا شاقًا في تناول قضية مهمة تمس المعلم والطالب والأسرة والمجتمع.

أحمد عيسى: الباحث طموح والرسالة تتناول قضايا معاصرة

من جانبه، أشاد الأستاذ الدكتور أحمد محمد عيسى، مشرف الرسالة، بالباحث وبالجهد الذي بذله في إعداد الدراسة، مؤكدًا أهمية الموضوع الذي تناقشه الرسالة وارتباطه بعدد من القضايا المعاصرة.

وقال إن الباحث كان حريصًا منذ بداية تسجيل الرسالة على متابعة كل ما يستجد في مجال تخصصه، كما كان يعرض القضايا التي تواجهه على لجنة الإشراف، وهو ما يعكس مدى اطلاعه وحرصه على تطوير أدواته العلمية.

وأشار إلى أن الرسالة تناولت قضايا معاصرة تتعلق بالتنمية المهنية والجانب الوجداني، مؤكدًا الحاجة الماسة إلى بحوث علمية متجددة تتعامل مع التحديات التي يواجهها المجتمع.

كما لفت إلى ما وصفه بالاعتزاز الواضح من جانب الباحث بالزي الأزهري، معتبرًا ذلك تعبيرًا عن الاعتزاز والانتماء إلى الأزهر الشريف، مشيدًا في الوقت ذاته بما يمتلكه الباحث من مهارات وقدرات بحثية.

وفي ختام المناقشة، أعلنت الأستاذة الدكتورة إيمان أحمد هريدي، عميد كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة ورئيس لجنة الحكم والمناقشة، نتيجة المناقشة، حيث حصل الباحث أحمد عبدالحليم على درجة دكتوراه الفلسفة في التربية بتقدير ممتاز.

وعقب إعلان النتيجة، شهدت القاعة تصفيقًا حارًا من الحضور، بعد ساعات من الهدوء والتركيز خلال المناقشة، وسط حالة من التفاعل والاستفادة العلمية من موضوع الرسالة وما طرحه أعضاء اللجنة من ملاحظات وتوصيات.

وفي ختام فعاليات المناقشة، وجّه الحضور الشكر والتقدير إلى أعضاء لجنة الحكم والمناقشة، وفي مقدمتهم الأستاذة الدكتورة إيمان أحمد هريدي، تقديرًا لدورها الأكاديمي والتربوي وحرصها على دعم الباحثين ومساندتهم وتقديم المشورة العلمية لهم.