إنطلاق فعاليات مبادرة الكشف السمعى على طلاب الإبتدائية بدمنهور

شهد يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة ،يرافقه كلآ من الدكتور خالد الدقلة، إبراهيم الفقى مديرا إدارتى بندر ومركز دمنهورالتعليميتين ،إنطلاق فعاليات مبادرة الكشف السمعى على طلاب المرحلة الإبتدائية، والتى تم تنظيمها بالتعاون والتنسيق مع نادى روتارى الأسكندرية، والتى تستهدف توقيع الكشف الطبي وتقديم خدمات الفحص السمعى، وعلاج ضعف وفقدان السمع  بإستخدام احدث أساليب التشخيص والعلاج . 

تحت رعاية محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ،والدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة،وفى إطار التوسع في التغطية الصحية الشاملة لضمان حصول أبنائنا الطلاب على الرعاية الصحية ذات الجودة العالية وتماشيا مع رؤية مصر ٢٠٣٠  

حيث توفر المبادرة الخدمات التشخيصية والعلاجية كما توفر العلاج الدوائى والجراحى والسماعات الطبية اللازمة. 

  وأكد يوسف الديب وكيل الوزارة، على أهمية الفحص السمعى فى وقت مبكر، لتسهيل فرص العلاج وتجنب الإعاقة السمعية وآثارها السلبية على التركيز و الأداء الدراسى، ومايترتب عليها من أزمات نفسية تضر بصحة وسلامة الطلاب

  مشيرا إلى أن مديرية التربية والتعليم بالبحيرة، قد قامت بحصر أعداد الطلاب الذين يعانون من ضعف السمع، بنطاق إدارتى بندر ومركز دمنهور التعليميتين، وجارى توقيع الكشف الطبى على الطلاب ، الذين يعانون من مشكلات ضعف السمع بالتنسيق مع نادى روتارى الأسكندرية ،وذلك  بإستخدام أحدث أساليب التشخيص والعلاج بواسطة الأطقم الطبية المتخصصة والتمريض المدرب. 

وقد ثمن وكيل الوزارة، أهداف المبادرة وجهود القائمين عليها ،ووجه بتضافر كافة الجهود وتعاون أولياء الأمور مع إدارات المدارس لتحقيق نتائجها المرجوة.

كان يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة،قد قام  بجولة ميدانية موسعة  على إدارة أبو المطامير التعليمية، شملت الجولة متابعة المشروعات التعليمية التى تقوم بتنفيذها هيئة الأبنية التعليمية، حيث تم متابعة إنشاء جناح جديد لحل الكثافة بمدرسة أبو المطامير النموذجية الإبتدائية، وكذا أعمال الصيانة الجارية بمدرسة الشهيد محمد عبدالرحيم الصباح، بالإضافة إلى متابعة إنشاء جناح جديد بمدرسة الشهيد إيهاب الشريف الإبتدائية ،ومعاينة أرض المدرسة المصرية اليابانية بإدارة أبو المطامير التعليمية 

وأكد وكيل الوزارة ،على أن الجولة تاتى فى إطار تطوير المنظومة التعليمية ،وتحقيق بيئة تعليمية مستقرة للطلاب والتوسع في الحلول الإنشائية بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية، بما يحقق خفض الكثافات وإنهاء نظام الفترتين  ،وضمان تحسين نواتج التعلم وتحقيق العدالة التعليمية بين جميع الطلاب.