تعليم الفيوم يكرّم الطلاب الحاصلين على شهادة TOFAS الدولية في البرمجة والذكاء الاصطناعي

 كرّم الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، عددًا من طلاب الصف الأول الثانوي العام، تقديرًا لتفوقهم في مجال البرمجة، وحصولهم على شهادة TOFAS الدولية في مهارات البرمجة، بحضور رشا يوسف وكيل المديرية و عبدالتواب عبدالظاهر مدير إدارة التعليم الثانوي بالمديرية.

وجاء التكريم بعد نجاح الطلاب في اجتياز الاختبار الدولي للمهارات الأكاديمية الأساسية (International Test of Fundamental Academic Skills)، والحصول على شهادة الإنجاز (Certificate of Achievement) في البرمجه والذكاء الاصطناعي والتي تُعد من الشهادات المتميزة في مجال علوم الحاسب.

وتُعد شهادة TOFAS من الشهادات الدولية المعتمدة، حيث تصدر بالتعاون مع جامعة هيروشيما اليابانية وشركة SPRIX العالمية، إلى جانب اعتمادها من وزارة التربية والتعليم، مما يعكس مستوى متقدمًا من المهارات التقنية لدى الطلاب.

أكد وكيل الوزارة أن هذا الإنجاز يأتي في إطار اهتمام الدولة ببناء جيل قادر على مواكبة التطورات التكنولوجية، وتنمية مهارات البرمجة والابتكار لدى الطلاب، مشيدًا بجهود الطلاب ومعلمة الحاسب الآلي وأولياء الأمور في تحقيق هذا التميز.

كما أشار وكيل الوزارة إلى أن عددًا من طلاب الصف الأول الثانوي العام بالفيوم قد اجتازوا هذا الاختبار بنجاح، مما يعكس انتشار ثقافة التعلم الرقمي والبرمجة داخل المدارس الثانوية العامة بالفيوم.

 مسابقة الموهوبين والتعلم الذكي في ضوء رؤية مصر 2030

من جهه اخرى وفى وقت سابق وتحت رعاية وتوجيهات الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم ، وإشراف ومتابعة رشا يوسف وكيل المديرية ، وطارق هديب مدير إدارة الموهوبين والتعلم الذكي بالمديرية.

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم ، عن نتائج مسابقة الموهوبين والمبدعين والتعلم الذكي حول رؤية مصر 2030م، والتي أُقيمت على مستوى المحافظة في مجالات البحث العلمي، والأدبي، والتقني، والفني.

وأسفرت النتائج عن فوز 125 طالبًا وطالبة من مختلف المراحل التعليمية، في إنجاز يعكس حجم الجهود المبذولة لاكتشاف ورعاية الموهوبين، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي والابتكار لدى الطلاب بما يتماشى مع توجهات الدولة نحو بناء الإنسان المصري.

وأكد وكيل الوزارة أن المديرية أن المسابقة تأتي ضمن خطة دعم الموهبة والابتكار داخل المدارس، وتعزيز دور التعلم الذكي في تحقيق نواتج تعلم متميزة، وإعداد جيل قادر على مواكبة التطور العلمي والتكنولوجي.