وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا يستهدف تخفيف الأعباء عن أولياء الأمور

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الهدف من تطبيق نظام البكالوريا المصرية هو تخفيف الأعباء عن أولياء الأمور. 

وزير التربية والتعليم يشهد توقيع مذكرة تفاهم مع منظمة البكالوريا الدولية

معلمون يرفضون تهميش مواد دراسية في البكالوريا

جاء ذلك خلال زيارة ميدانية مفاجئة لوزير التربية والتعليم إلى عدد من مدارس محافظة قنا، اليوم الإثنين، لمتابعة العملية التعليمية. 

ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن نظام البكالوريا يوفّر تخفيف الضغوط النفسية عن الطلاب من خلال تعدد فرص الامتحانات. 

وأوضح وزير التربية والتعليم أن نظام البكالوريا يتضمن تقليل عدد المواد الدراسية، والتركيز على قياس نواتج التعلم والمهارات.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن نظام البكالوريا المصرية يأتي على غرار الأنظمة التعليمية الدولية التي تتسم بالمرونة واليسر، وتتيح فرص امتحانية متعددة، ومسارات متعددة وتوسيع مجالات الدراسة أمام الطلاب.

توزيع المواد الدراسية في شهادة البكالوريا المصرية

وكشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن توزيع المواد الدراسية في نظام البكالوريا المصرية بديل الثانوية العامة. 

وبدأ تطبيق نظام البكالوريا المصرية اختياريًا على طلاب الصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2026-2025. 

ونوهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأن نظام البكالوريا المصرية يتضمن أربعة مسارات رئيسية، تشمل: الطب وعلوم الحياة، والهندسة والحاسبات، وقطاع الأعمال، والآداب والفنون.

ويدرس الطلاب في نظام البكالوريا المصرية ستة مواد دراسية بالصفين الثاني والثالث الثانوي ضمن الشهادة النهائية، بإجمالي مجموع 600 درجة بواقع 100 درجة لكل مادة. 

وأكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الطالب سيكون بإمكانه دخول الامتحان أكثر من مرة في نظام البكالوريا المصرية لتحقيق المستوى الذي يؤهله للالتحاق بالكلية التي يرغب بها.

وأوضح وزير التربية والتعليم أن الطالب يدرس في الصف الأول الثانوي المواد العامة كما هو معمول به حاليًا، بينما يبدأ التخصص مع الانتقال إلى الصف الثاني الثانوي. 

وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تظل هناك أربع مواد أساسية ثابتة لجميع الطلاب في جميع التخصصات، وهي اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ المصري، والتربية الدينية، بالإضافة إلى ثلاث مواد تخصصية بحسب المسار الذي يختاره الطالب.

ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الفلسفة الأساسية لهذا النظام تقوم على منح الطالب حرية اختيار مستقبله، بعيدًا عن الضغط المرتبط بنظام “الفرصة الواحدة”.