لأولياء الأمور| أسباب رسوب الطلاب في امتحانات الشهادة الإعدادية
كشف الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد جامعة القاهرة، عن أسباب رسوب طلاب الشهادة الإعدادية في الامتحانات.
ويؤدي طلاب الشهادة الإعدادية في مختلف المحافظات خلال هذا الأسبوع امتحانات الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025-2026.
وقال حجازي إن بعض الطلاب لا يستطيع الحصول على درجة جيدة في بعض أو كل المواد لأسباب متعددة ينبغي على كل ولي أمر أن يكون على معرفة تامة بها.
أسباب رسوب الطلاب في الامتحانات
- انخفاض الشغف والدافعية، فالطالب ليس مهتما بموضوع التعلم ولا يجد لديه الدافع للمذاكرة والتحصيل وذلك لأن ما بتعلمه الطالب لا يتوافق مع ميوله أو لعدم ربط ما يتعلمه الطالب بالواقع .
- عدم وضوح الغاية من التعليم وعدم ربطها بأهداف الطالب وطموحاته.
- معاناة الطالب من بعض صعوبات التعلم أو من بعض الإعاقات التي تقلل من قدرته على التعلم كالإعاقات السمعية والبصرية دون أن يتم تشخيص هذه المشكلة وعلاجها.
- صعوبة في فهم المقررات لعدم معرفته بالأسس التي يبنى عليها المقرر فضعف الطالب في مهارات القراءة والكتابة يضعف قدرته على فهم أي محتوى لفظي آخر .
- وجود سلوكيات سلبية تعوق التحصيل وتضيع الوقت مثل التسويف وإدمان الانترنت وكثرة المشتتات.
- غياب التخطيط والتنظيم وعدم وجود طريقة جيدة للمذاكرة وخطة للمراجعة ووجود عادات استذكار غير فعالة مثل غياب التطبيق وعدم الاهتمام بالمراجعة.
- وجود مناهج لا تناسب قدرات الطالب بحيث تكون أعلى من قدراته فتصيبه بالإحباط أو أقل من قدراته فتصيبه بالملل.
- غياب الدعم الأسري وعدم الاهتمام بتشجيع وتحفيز الطالب ومتابعته وغياب الرقابة والتوجيه الأسري .
- ضغوط أسرية يمارسها الوالدان وتؤثر سلبا على الطالب وتشمل التوقعات المبالغ فيها وغير المناسبة لقدرات الطالب وتشمل أيضا مقارنته بغيره ولومه وتوبيخه وفرض تخصصات معينة لدراستها على غير رغبته وغير متوافقة مع قدراته.
- صعوبة الامتحانات وعدم مناسبتها لقدراته وعدم وضوح بعض الأسئلة وعدم دقة التقييم.
- ضعف المعلم في المدرسة أو عدم قيامه بواجبه في تعليم الطالب بشكل صحيح .
- المناخ الأسري أو المدرسي غير المناسب والذي يقل فيه التحفيز ويكثر فيه التوتر والإحباط والمشتتات .
- وجود بيئة محيطة لا تشجع العلم ولا تعطي للجدية والالتزام أهمية أولى وتشمل الأسرة والأصدقاء.
- معاناة الطالب من بعض المشكلات في المدرسة وتشمل تعرضه للعدوان والتنمر والعقاب البدني أو أي مشكلات أخرى .
- ضعف ثقة الطالب بنفسه وانخفاض مستوى طموحه .
- معاناة الطالب من بعض الأمراض العضوية او النفسية التي تؤثر على تحصيله كالأنيميا أو تشتت الانتباه أو القلق والاكتئاب .
- مقررات دراسية وجدول دراسي مزدحم مع عدم تدريب الطالب على استراتيجيات إدارة العبء المعرفي الصحيحة .