تعليم فرشوط يحصد المركز الثاني في مسابقة التلميذ المثالي
حصدت إدارة فرشوط التعليمية المركز الثاني في مسابقة التلميذ المثالي على مستوى المديرية للمرحلة الابتدائية للعام الدراسي ٢٠٢٥/ ٢٠٢٦، جاء ذلك بعد أن اعتمد هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، نتيجة مسابقة التلميذ المثالي على مستوى المحافظة، وذلك تحت إشراف سومية عبدالفتاح مدير عام الشئون التنفيذية، وتنفيذ الدكتور سيد مرزوق موجه عام التربية الاجتماعية.
وقدّم عبدالرافع جاد مدير إدارة فرشوط التعليمية، و أبوالوفاء عبدالسلام الدردير وكيل الإدارة التعليمية، خالص التهاني والتبريكات إلى مدرسة القاضي الابتدائية، بمناسبة حصول التلميذة عائشة حسين مهدى على المركز الثاني في المسابقة، متمنين لها دوام التوفيق والتميز.
أكد عبدالرافع جاد أن هذا الإنجاز يعكس الجهد المبذول داخل مدارس إدارة فرشوط التعليمية، ويُجسد الاهتمام الحقيقي ببناء شخصية التلميذ المتكاملة علميًا وأخلاقيًا وسلوكيًا، مشيرًا إلى أن المسابقة تُعد نموذجًا حقيقيًا لاكتشاف النماذج المضيئة من أبنائنا الطلاب، ودافعًا قويًا لمزيد من التميز والإبداع خلال المرحلة المقبلة.
كما أشاد مدير الإدارة بالدور الفعّال والمتميز الذي قام به قسم الخدمات التعليمية، وجهود توجيه التربية الاجتماعية بقيادة محمد حفنى العسيرى رئيس المكتب والسادة الموجهين وأخصائيين، لما قدموه من دعم وتوجيه أسهم في تحقيق هذا المركز المشرف، مؤكدًا استمرار دعم الإدارة لجميع الأنشطة التربوية التي تُسهم في تنمية شخصية الطالب وغرس القيم الإيجابية لديه.
ويأتي هذا الإنجاز في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بقنا، وإدارة فرشوط التعليمية، على دعم الأنشطة التربوية والمسابقات التعليمية، التي تُسهم في إعداد جيل واعٍ ومتفوق، قادر على تحمل المسؤولية وبناء مستقبل الوطن.
فرشوط يواصل المتابعة الميدانية… انتظام تعليمي واستعدادات جادة لاعتماد روضة محمد حمزة أبوسحلي للغات
تفقد عبدالرافع جاد مدير إدارة فرشوط التعليمية بمتابعة مدرسة محمد حمزة أبوسحلي للغات التابعة لإدارة فرشوط التعليمية، للوقوف على مستوى الأداء داخل المدرسة، ومتابعة انتظام الدراسة، إلى جانب الاطمئنان على الاستعدادات الجارية لاعتماد روضة رياض الأطفال للجودة والاعتماد التربوي.
و تم التأكيد على انضباط الحضور وانتظام اليوم الدراسي داخل الفصول، حيث جرى تفقد انتظام سير العملية التعليمية، والتشديد على تسجيل الغياب فورًا، وإخطار أولياء الأمور بالحالات المتجاوزة، مع تطبيق اللوائح المنظمة للفصل على من يتجاوزون نسب الغياب المقررة، بما يضمن الجدية والانضباط وتحقيق مصلحة الطلاب التعليمية.
كما شملت المتابعة الوقوف على جودة العملية التعليمية من خلال التأكد من حضور الحصص الدراسية بانتظام، وتقييم طرق الشرح وأساليب العرض داخل الفصول، ومدى تطبيق الاستراتيجيات الحديثة في التدريس، إلى جانب متابعة دفاتر التحضير والتقييمات للتأكد من استيفائها للمعايير التربوية وتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
وفي إطار الاهتمام بمرحلة الطفولة المبكرة، تم تفقد حجرات رياض الأطفال، والاطمئنان على توافر بيئة تعليمية آمنة وجاذبة، ومناسبة لأعمار الأطفال، مع متابعة الأنشطة المقدمة، ومدى تنوع الوسائل التعليمية، وتفعيل أساليب التعلم النشط التي تنمي مهارات الطفل وتدعم الجوانب المعرفية والسلوكية لديه.
كما جرى متابعة الاستعدادات الخاصة باعتماد روضة رياض الأطفال للجودة والاعتماد التربوي، حيث تم الوقوف على استيفاء المتطلبات والمعايير، من حيث البنية التعليمية، والتجهيزات، والملفات التنظيمية، وخطط التحسين المستمر، والتأكيد على توثيق الممارسات الجيدة، بما يعكس جاهزية الروضة للمرحلة المقبلة من الاعتماد.
وفي ختام المتابعة، جرى التأكيد على استمرار العمل بروح الفريق الواحد، وبذل مزيد من الجهد للارتقاء بالمنظومة التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية متميزة للطلاب، مع الالتزام الكامل بتوجيهات الوزارة والمديرية، بما يحقق جودة التعليم ويواكب متطلبات التطوير التربوي الحديث.