وزارة التربية والتعليم تطلق مبادرة وحدة الجدارات البيئية
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إطلاق مبادرة وحدة الجدارات البيئية، في خطوة مؤسسية تعكس نضج الرؤية التعليمية للدولة، في دمج البعد البيئي بمناهج المدارس الفنية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذه المبادرة تعد تحول نوعي ينقل المفهوم البيئي من إطار التوعية العامة إلى كفاءة مهنية قابلة للتطبيق، ويُدمج البعد البيئي في صميم التعليم الفني، اتساقًا مع متطلبات التنمية المستدامة واحتياجات سوق العمل الحديث.
يأتي هذا التحول في إطار التعاون المثمر والبنّاء بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ومشروع دعم التشغيل EPP المنفذ من الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ، بما يعكس تكامل الجهود الوطنية والدولية لدعم تعليم فني أكثر حداثة واستجابة للتحديات العالمية.
جاء ذلك تحت رعاية الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبمشاركة الدكتور أشرف بهجات، رئيس الإدارة المركزية لأكاديمية معلمي التعليم الفني والمهني، الدكتور عمرو عبد الرحمن بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، الدكتورة أماني قرني رئيس الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني.
وشهدت الفعالية تكريم نخبة من القيادات المؤثرة في منظومة التعليم الفني، تقديرًا لدورهم في دعم مسار التطوير، وهما مديرو عموم الإدارات العامة للتعليم الفني بالوزارة، مديرو عموم التعليم الفني، مسؤولو التدريب بالتعليم الفني، مسؤولو تقويم الأداء المهني
وأكد الدكتور أشرف بهجات أن الفعالية ليست حدثًا عابرًا، بل نقطة تحوّل حقيقية في مسار التعليم الفني المصري؛ وتُعيد تعريف الكفاءة المهنية، وتضع البيئة كأحد معاييرها الأساسية، وتُرسّخ الجدارات الخضراء كجزء أصيل من منظومة العمل التعليمي، بما يؤسس لتعليم فني حديث، قادر على المنافسة، ومتوافق مع أولويات التنمية المستدامة، ويسهم بفاعلية في بناء مصر الحديثة.
وأكد أشرف بهجات، أن وحدة الجدرارت البيئية، يتم تدريسها لطلاب الصف الأول الثانوي الفني بجميع نوعياته، اعتبارا من العام الدراسي الجاري 2025-2026، موضحا أن المادة تُطبق كنشاط تربوي، يحتوى على مجموع الدروس، التي تهدف إلى بناء وعي الطالب بالقضايا البيئية المعاصرة.
وتشمل الموضوعات التالية: مفاهيم البيئة والتوازن البيئي: فهم النظام البيئي وكيفية الحفاظ عليه، والتلوث ومصادره: التعرف على أنواع التلوث (هواء، ماء، تربة، ضوضاء) وطرق الحد منها، ومخاطر النفايات البلاستيكية: التركيز على تقليل استهلاك البلاستيك وإدارة المخلفات.
كما تشمل: الاقتصاد الأخضر والاستدامة: فهم علاقة التنمية المستدامة بالمهن الفنية ورؤية مصر 2030، وترشيد الموارد: التمييز بين الموارد المتجددة وغير المتجددة وطرق الحفاظ على الطاقة والمياه، والتغيرات المناخية وكيفية الحد من تأثيراتها.