زراعة البحيرة تحتفل بتخريج 225 مزارعًا من مدارس المزارعين الحقلية
نظمت مديرية الزراعة بمحافظة البحيرة، اليوم الخميس الموافق 23 أكتوبر 2025، حفل تخرج مدارس المزارعين الحقلية بمركزي دمنهور وحوش عيسى، وذلك في إطار مشروع تعزيز الزراعة الذكية مناخيًا والتنوع البيولوجي الزراعي لدعم القدرة على التكيف في المجتمعات الريفية الأكثر تأثرًا بالتغيرات المناخية في الأراضي القديمة والجديدة بدلتا النيل وصعيد مصر.
حيث شهد الحفل تخريج عدد 9 مدارس مزارعين حقلية، ضمت 225 مزارعًا من مختلف القرى، تدربوا على زراعة وإدارة عدد من المحاصيل الاستراتيجية من بينها الفاصوليا، والقمح، والسمسم، والفول السوداني، والذرة الشامية، ضمن الموسم الصيفي لعام 2025، وذلك بهدف تعزيز تبني الممارسات الزراعية الذكية وتحقيق إنتاجية أعلى مع الحفاظ على الموارد الطبيعية.
جاء الحفل بحضور كل من الدكتور حسين رأفت مدير المشروع، والدكتور حسني محمد عطية عزام وكيل وزارة الزراعة بالبحيرة، والمهندس وكيل وزارة الري، والدكتور عادل المرادني منسق المشروع بالمحافظة، والأستاذ الدكتور صبحي عبد الدايم رئيس قسم بحوث القمح بمعهد بحوث المحاصيل الحقلية بمركز البحوث الزراعية، ووكيل وزارة التضامن الاجتماعي، والمهندس محمود هليل مدير عام الزراعة بالبحيرة، والمهندس أيمن عاشور عبد العال مدير عام الإرشاد الزراعي، إلى جانب مقررة المجلس القومي للمرأة وعدد من القيادات التنفيذية والزراعية بالمحافظة.
وخلال كلمتهم، أكد الحاضرون على أهمية هذا المشروع في دعم المزارعين بالممارسات الزراعية الحديثة، وتعزيز قدرتهم على مواجهة التحديات المناخية، خاصة مع التغيرات التي تشهدها البلاد في درجات الحرارة ومعدلات الأمطار، مما يؤثر بشكل مباشر على الإنتاج الزراعي. كما أشادوا بدور مدارس المزارعين الحقلية في نقل الخبرات العملية والعلمية إلى صغار المزارعين، بما يساهم في تحقيق التنمية الزراعية المستدامة.
وفي ختام الحفل، تم توزيع شهادات التخرج والهدايا العينية على المزارعين المشاركين تقديرًا لالتزامهم بتطبيق الممارسات الذكية مناخيًا خلال فترة التدريب، والتي أثمرت عن تحسين جودة الإنتاج وزيادة العائد الاقتصادي لهم ولأسرهم.
وأكد مسؤولو المشروع أن النجاحات التي تحققت في محافظة البحيرة ستكون نموذجًا يحتذى به في باقي المحافظات، لاسيما أن الزراعة الذكية مناخيًا أصبحت خيارًا استراتيجيًا لضمان الأمن الغذائي وتحقيق التنمية الريفية المتكاملة.
