وفد يونيسيف مصر لتدريب المعلمين يزور إدارات الإسكندرية قبل العام الدراسي الجديد

تستعد معلمين ادارات التربية والتعليم بالاسكندرية لاستقبال منظمة ونيسيف مصر لبدء تدريب المعلمين بالادارات " برنامج مستقبلى " وكان قد اجرى الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية جولة تفقدية بمدرسة محمد زهران التجريبية المميزة لمتابعة تدريب المعلمين بالإدارات " برنامج مستقبلى "  الذي يستهدف طلاب المرحلة الإعدادية.

ورافق أبوزيد»، وفدًا من منظمة يونيسيف مصر، ضم الدكتورة شيرين مسؤول تعليمي بالمنظمة وعزة عبدالعليم مدير إدارة التدريب وأمل منصور مدير المجمع .

وقال مدير مديرية التربية والتعليم  إن البرنامج يركز على استهداف المرحلة الإعدادية بالإسكندرية للإدارات المستهدفة، وذلك إيمانا بأن الأطفال والمراهقين والشباب هم الفئة الأكثر احتياجا، وذلك من خلال ثلاثة محاور أساسية في (برنامج مستقبلي) منها التركيز على مهارات القراءة والكتابة والحساب، وكذلك مهارات العلوم والتكنولوجيا وأنشطة برنامج مستقبلي متعددة وتبدأ من خلال نشاط تفعيلي حراس الأرض ويهدف لتعزيز المهارات الأساسية وإنشاء نادى المستقبل وبناء قدرات ومهارات طلاب المرحلة الإعدادية بما يسهم في قدرتهم على اتخاذ القرار.

وأكد مدير المديرية، على أنَّ التدريب يعزز الاحتفاظ بالموظفين والحفاظ على رضاهم، حيث يشعرون بأن المؤسسة تهتم بتطويرهم وتقديم الفرص للنمو المهني، ويحسن التدريب القدرات القيادية والتربوية للموظفين ويساهم في تحسين أدائهم في المواقف القيادية والتربوية، ويعزز الثقة والتفاعل الإيجابي بين الموظفين والإدارة، حيث يشعرون بدعم الإدارة لهم واهتمامها برفع مستواهم.

كان قد شدد وزير التربيةوالتعليم على ضرورة الجاهزية للعام الدراسي الجديد، ومتابعة نسب الحضور، والتقييمات والواجبات، وعدم منح أي طالب درجات دون الالتزام بالحضور الفعلي، فضلا عن تطبيق صارم للائحة الانضباط المدرسي.

وفيما يتعلق بالمعلمين، أكد الوزير أن مديري المدارس مسؤولون عن سد أي عجز داخل مدارسهم، مشيرًا إلى أن القرار الصادر للمدارس يمنحهم الحق في التعاقد مع معلمي الحصة، مع إشراكهم في أعمال الامتحانات والمراقبة، كما أنه سيتم الاستعانة بالمعلمين المحالين للمعاش للاستفادة من خبراتهم وإسهاماتهم السابقة التي يُعتد بها في بناء منظومة تعليمية قوية.

وفي إطار استعراض السياسات الجديدة، أوضح الوزير أنه فيما يخص “نظام البكالوريا المصرية” فإن هذا النظام تم طرحه ومناقشته من خلال مشاركة العديد من المتخصصين في المجال التربوي من قلب الميدان، وهو يركز على عدد أقل من المواد ويتيح فرصًا متعددة للطلاب، مؤكدًا أن الثانوية العامة بشكلها التقليدي تعتمد على "نظام الفرصة الواحدة" وامتحان تقرير مصير للطالب، لذا كان من الضروري النظر فيها بما يخفف من الضغط النفسي والعبء المادي على الأسر المصرية.

كما شدّد الوزير على ضرورة رفع الوعي بين أولياء الأمور بـ“نظام البكالوريا المصرية”، وتقديم الإرشاد الأكاديمي والدعم اللازم لهم لاختيار النظام الأنسب لأبنائهم، بما يُسهم في تعزيز الثقة وتقليل قلقهم النفسي.

كما تطرق الوزير للحديث حول التغييرات التي تمت في المناهج الدراسية للمرحلة الثانوية، موضحًا أن مناهج اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية شهدت تطويرًا شاملاً، بينما تشهد باقي المناهج نسب تطوير جزئية، مشيرًا إلى أن الكتب المدرسية للمرحلة الثانوية ستتاح على المنصة الإلكترونية خلال الفترة من 5 إلى 10 سبتمبر الجاري