التعليم: إجراءات مشددة تجاه المدارس الخاصة المخالفة
أكد شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اتخاذ إجراءات مشددة تجاه المدارس الخاصة المخالفة لنسب زيادة المصروفات الدراسية.
وأوضح أن الوزارة تحدد شرائح نسب الزيادة في المصروفات الدراسية للمدارس الخاصة والدولية، لافتًا إلى أن المدارس ملزمة بالتطبيق دون أية زيادات إضافية تحت رقابة من قبل الوزارة.
وشدد متحدث وزارة التربية والتعليم، في تصريحات خاصة لبوابة الوفد، على أنه في حالة ثبوت خروج أي مدرسة عن نسب الزيادة المحددة يتم اتخاذ الإجراءات القانونية تجاه المدرسة والتي قد تصل لوضعها تحت الإشراف المالي والإداري.
ودعا متحدث وزارة التربية والتعليم أولياء الأمور الذي يواجهون زيادة المصروفات بشكل يفوق القيمة المحددة بالتوجه بشكوى رسمية للوزارة من أجل التحقق من الأمر واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حفاظا على حقوق الطلاب.
ونوه زلطة بأن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أصدر تعليمات ضمن استعدادات العام الدراسي الجديد بمتابعة أداء المدارس الخاصة والدولية للتأكد من مدى التزامها بالضوابط المعتمدة ومن ضمنها المصروفات الدراسية لضمان تقديم خدمة تعليمية عالية الجودة.
وبحسب العام الدراسي الماضي 2024-2025، بلغت نسبة الزيادة في المدارس التي تقل مصروفاتها عن 5000 جنيه 25%، و20% زيادة في المدارس التي تتراوح مصروفاتها من 5 آلاف جنيه حتى أقل من 10 آلاف جنيه، و15% للمدارس التي تتراوح مصروفاتها من 10 آلاف جنيه حتى أقل من 15 ألف جنيه، و12% للمدارس التي تتراوح مصروفاتها من 15 ألف جنيه حتى أقل من 20 ألف جنيه، و10% للمدارس التي تتراوح مصروفاتها من 20 ألف جنيه حتى أقل عن 25 ألف جنيه، و7% للمدارس التي تتراوح مصروفاتها من 25 ألف جنيه حتى أقل عن 35 ألف جنيه، و 6% للمدارس التي تتراوح مصروفاتها من 35 ألف جنيه فأكثر.
شكاوى من زيادة مصروفات المدارس الخاصة
اشتكى أولياء أمور طلاب المدارس الخاصة من وجود زيادة غير مبررة في المصروفات الدراسية للعام الدراسي الجديد 2025-2026 بشكل يفوق النسب المحددة التي تقرها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كل عام.
وأعرب أولياء الأمور عن استيائهم من زيادة مصروفات المدارس الخاصة بشكل مبالغ فيه يتخطى النسب المعتادة، على الرغم من عدم إقرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لنسب الزيادة الرسمية للعام الدراسي الجديد حتى الآن.
