أسباب إعادة هيكلة الثانوية العامة 2025

كشف الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أسباب إعادة هيكلة الثانوية العامة التي أجريت بداية العام الدراسي الحالي 2024-2025. 

وأوضح نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن قرار إعادة هيكلة الثانوية العامة الذي اتخذ في شهر أغسطس الماضي كان ضمن حزمة إجراءات بهدف علاج معضلتين في العملية التعليمية. 

جاء ذلك خلال لقاء نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في برنامج "كلمة أخيرة"، الذي تقدمه الإعلامية لميس الحديدي على شاشة ON "

ونوه نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن المعضلة الأولى كانت الكثافات الطلابية في الفصول والتي تزيد عن مائة طالب في بعضخا، ما يعكس استحالة تلقي التعليم الصحيح. 

وأضاف نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن المعضلة الثانية كانت عجز المدرسين الشديد الذي زاد من 400 ألف معلم إلى مايزيد عن 600 ألف معلم، قائلا:  "لو حتى فتحنا باب التعيين  لسد العجز مكناش هنلاقي 600 ألف مدرس جاهزين للعمل، ما غيرناش حاجة لكن ضمينا بعض المواد على بعضها زي العلوم المتكاملة". 

أسباب إعادة هيكة الثانوية العامة 

وأوضح نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن إعادة هيكة الثانوية العامة كان يستهدف تقليل الضغط على الطلاب في العام الدراسي الجاري من خلال دمج المواد وتقليلها. 

ونبه نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بمحاولة حل مشكلة الدروس الخصوصية والضغط والسناتر في الثانوية العامة وكان لابد من طريق آخر. 

وأشار نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن المسار الآخر لمرحلة الثانوية العامة كان المسارات المتعددة التي أصبحت بأربع شعب دون فروق كبيرة، لافتاً إلى أن فكرة "الفرص المتعددة"  تقضي على فكرة الفرصة الواحدة الحاسمة للمصير وكأنه "مقامرة".

ونوه نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن جميع الإجراءات التي تشهدها المنظومة التعليمية هي امتداد للاستراتيجية التي أطلقت في عهد وزير التربية والتعليم السابق الدكتور طارق شوقي عام 2018 وقد يتم تحديث المحتوى كل سنتين أو أربعة بحسب الاصول  التربوية الموجودة مركز المناهج في الوزارة يقوم بهذا الدور.