مقترح بتطبيق الثانوية العامة بنظام الساعات المعتمدة

 قدم الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، مقترحًا بتطبيق الثانوية العامة بنظام الساعات المعتمدة.

 وأوضح الخبير التربوي، أن الدولة تهتم حاليًا بتطوير الثانوية العامة ووضع الخطط اللازمة للنهوض بالتعليم الثانوي.

مقترح الثانوية العامة بالساعات المعتمدة: 

 نوه الخبير التربوي بأن الثانوية العامة بنظام الساعات المعتمدة، يحقق هذا النظام عددًا من الفوائد، منها: أنها ستتضمن مواد إجبارية وأخرى اختيارية، وبهذا يمكن التخلي عن نظام المسارات.

 وأشار الخبير التربوي إلى أن اختيار التخصص الجامعي سيكون مرتبطًا بالمواد الاختيارية التي اختارها الطالب، وهنا أيضًا يمكن لقطاعات التعليم الجامعي المختلفة أن تحدد المواد الاختيارية اللازمة للالتحاق بها.

 وأضاف الخبير التربوي، أن الثانوية العامة ستكون تراكمية، إذ إن ما يختاره الطالب في الصف الأول الثانوي هو ساعات من الساعات المعتمدة التي يجب أن يحصل عليها للالتحاق بالجامعة.

 ولفت الخبير التربوي إلى أن ذلك سيعطي حرية أكبر في اختيار المواد التي يريد الطالب دراستها في أي عام من الأعوام وليس بالضرورة في عام محدد، وبالنسبة للمواد الممتدة يمكن تقسيمها إلى مستويات، ولا يقم باختيار المستوى الثاني إلا بعد إتمام المستوى الأول. 

 ونبه الخبير التربوي إلى أن هذا النظام سيؤدي لالتزام تام بالحضور في الثانوية العامة والأنشطة، لأن درجاتها داخلة في تقييم الطالب ودرجته الكلية.

 وتابع، أنه نظام جديد لرعاية الموهوبين، وهو نظام الإسراع، حيث يمكن للمتفوقين الحصول على الثانوية العامة في وقت أقل، كل حسب قدراته، ويمكن حينئذ الإبقاء على نظام الإثراء الموجود في مدارس المتفوقين أو إلغاؤه والاكتفاء بنظام الإسراع.

 وأكد الخبير التربوي، أن هذا النظام يتيح لكل طالب أن يتعلم وفقًا لقدراته وسرعته الخاصة، وهو بذلك نظام يراعي الفروق الفردية بين الطلاب.

 وتابع أنه سيطبق نظام التيرم وفقًا لهذا المقترح، ومن ثم ستتوزع رهبة الامتحانات على ست مرات، وليس مرة واحدة، وبالتالي ستنخفض حدة الخوف والقلق والاضطراب المصاحب لها.

 وتابع، أنه سيكون هناك اختلاف في المواد التي يختارها طلاب الثانوية العامة، ومن ثم من المتوقع أن يحد ذلك من انتشار الغش والدروس الخصوصية، وأن تستعيد المدرسة دورها.

 ونبه الخبير التربوي بأن هذا النظام سيعمل على إبقاء الطالب نشطًا منذ اليوم الأول، وسيكون مدفوعًا للتعلم ويكتسب عادات عقل وعادات عمل ومهارات مذاكرة يستفيد منها طوال حياته، خصوصًا أنه سيكتسبها في سن مبكرة.