وزير التربية والتعليم: سد العجز في أعداد المعلمين بالمواد الأساسية
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن سد العجز بعدد المعلمين في المواد الأساسية بجميع المدارس من خلال تعيين المعلمين بالمبادرة الرئاسية والمعلمين بنظام الحصة.
جاء ذلك خلال كلمته في جلسة تحت عنوان "التنمية البشرية: التمكين والفرص والمستقبل" ضمن فعاليات النسخة الثالثة من المؤتمر العالمي للصحة والسكان والتنمية البشرية (PHDC 2025).
ولفت وزير التربية والتعليم إلى استحداث وحدة دعم وقياس جودة التعليم وتدريب 2800 متابع (Inspector) لمتابعة العملية التعليمية، وتحديث المناهج وفقًا لأحدث المعايير الدولية.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى استحداث نظام البكالوريا المصرية كخيار بديل للثانوية العامة، لينهي أزمة الفرصة الامتحانية الواحدة، فضلا عن تفعيل قنوات مدرستنا لدعم التعليم عن بُعد، إلى جانب مجموعات التقوية بمقابل مادي مناسب.
وقال وزير التربية والتعليم إن عدد المدارس المصرية اليابانية بلغ 69 مدرسة، وتم إنشاء أول مدرسة مصرية ألمانية في إطار مبادرة 100 مدرسة مصرية ألمانية.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن عدد المدارس الحكومية الدولية بلغ 33 مدرسة، ومدارس النيل الدولية 14 مدرسة، ومدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) 23 مدرسة.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مصر تمتلك أكبر نظام للتعليم قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
25.6 مليون طالب في المدارس
ونبه وزير التربية والتعليم إلى أن خلال العام الدراسي 2025-2026 التحق أكثر من 25 مليون طالب بالمدارس الحكومية والخاصة.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن إجمالي عدد الطلاب بلغ 25 مليونًا و689 ألفًا و571 طالبًا، كما بلغ عدد المدارس 62 ألفًا و690 مدرسة، وعدد المعلمين مليون و260 ألفًا و801 معلم.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن نسب المسجلين (بنين – بنات) بالمراحل التعليمية المختلفة لعام 2024/2025 جاءت في التعليم الابتدائي (البنين 51.1%، البنات 48.9%)، والتعليم الإعدادي (البنين 51.4%، البنات 48.6%)، التعليم الثانوي العام والفني (البنين 51.7%، البنات 48.3%).
وأضاف وزير التربية والتعليم أن المعلم المصري من أكفأ المعلمين في العالم، مشيرا إلى أن الوزارة حرصت على ربط المعلم المصري بأحدث الممارسات العالمية.
