وزير التربية والتعليم: نسعى لبناء نظام تعليمي يرتكز على الجودة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السعي نحو بناء نظام تعليمي يرتكز على الجودة، ويستجيب لاحتياجات القطاعات الصناعية والإنتاجية، ويتوافق مع المعايير الدولية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن خطة المرحلة المقبلة في تطوير التعليم الفني ترتكز على ثلاثة محاور رئيسية، تشمل: الارتباط باحتياجات سوق العمل، والجودة، والشراكة.
ولفت إلى العمل على ضمان استجابة منظومة التعليم الفني لاحتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية، ومواكبة المتغيرات المتسارعة في القطاعات الاقتصادية والصناعية.
وذكر وزير التربية والتعليم أن الجودة تتحقق عبر تزويد الطلاب بالكفاءات والمهارات والخبرات العملية اللازمة لتحقيق النجاح والتميز في مساراتهم المهنية.
وأضاف أن الشراكة تتم من خلال تعزيز مشاركة قطاع الصناعة في صياغة برامج التعليم الفني وتقديمها، بما يضمن تحقيق التكامل بين العملية التعليمية والواقع العملي والإنتاجي.
ترسيخ مكانة التعليم الفني
ونوه وزير التربية والتعليم باستهداف ترسيخ مكانة التعليم الفني باعتباره مسارًا تعليميًا ومهنيًا يختاره الطلاب عن قناعة، ومصدرًا للفخر المهني، وأحد المحركات الرئيسية للنمو الاقتصادي.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن تحقيق هذا التحول يستلزم تطويرًا جوهريًا في آليات التعاون بين قطاع التعليم وقطاع الصناعة.
وذكر أن التطوير يستهدف ألا يقتصر دور أصحاب الأعمال على استقبال خريجي التعليم الفني وتوظيفهم، بل يمتد إلى المشاركة الفاعلة في تحديد وصياغة المهارات والكفاءات والمؤهلات التي يكتسبها الطلاب، بما يضمن توافق مخرجات التعليم مع المتطلبات الفعلية لسوق العمل.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن شبكة مدارس التكنولوجيا التطبيقية المتنامية تقوم على هذا النهج التشاركي، من خلال الجمع بين التعليم واحتياجات الصناعة، وتوفير فرص تعلم قائمة على الممارسة والتدريب العملي، بما يعزز فرص توظيف الخريجين ويرفع من كفاءتهم المهنية.
تابعوا آخر أخبار بوابة الوفد الإلكترونية عبر نبض