وكيل وزارة التعليم بالبحيرة يتفقد مدرسة عماد مطاريد بدمنهور

قام يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة ،اليوم الإثنين ،بجولة تفقدية على مدرسة عماد نصر مطاريد الإعدادية بنات بإدارة بندر دمنهور التعليمية، التى تضم  1570 طالبة داخل 40 فصلا دراسيا، وذلك لمتابعة إنتظام الدراسة والوقوف على سير العملية التعليمية بمختلف جوانبها.

وخلال الجولة، تابع وكيل الوزارة ،إنتظام حضور الطالبات داخل الفصول، وإنتظام الدراسة، وسير شرح المناهج وفق الخطط الزمنية المقررة، إلى جانب متابعة التقييمات ومستوى التحصيل الدراسي والأنشطة التربوية، والتأكد من توافر بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة وجاذبة 
وحرص وكيل الوزارة على الدخول إلى عدد من الفصول وإجراء حوار مباشر مع الطالبات ومناقشتهن  فيما تم دراسته، للوقوف على مدى استيعابهن وفهمهن  للمحتوى التعليمي،

مؤكدًا أن المتابعة الميدانية الحقيقية لا تقتصر على التأكد من الحضور والإنضباط،، وإنما تمتد إلى قياس أثر ما يتم تقديمه داخل الفصل ومستوى إستفادة الطالب من العملية التعليمية.

حيث وجّه بضرورة مواصلة الإهتمام بالطالبات، ومراعاة الفروق الفردية بينهن، وتفعيل البرامج العلاجية وخطط تحسين المستوى للطالبات  اللائى يحتجن إلى مزيد من الدعم، مع تقديم الرعاية التعليمية اللازمة لهن بما يسهم في رفع مستوياتهن الدراسية ويضمن حصول كل طالبة على فرصتها الكاملة في التعلم.

كما شدد وكيل الوزارة ،على أهمية الإلتزام الكامل بالخطط الزمنية للمناهج، وإنتظام العملية التعليمية، والإنضباط داخل المدارس، مع التوسع في تفعيل الأنشطة التربوية المختلفة، لما لها من دور مهم في بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته واكتشاف مواهبه وقدراته.

وخلال الجولة، حرص  يوسف الديب وكيل الوزارة ،على تشجيع الطالبات وتحفيزهن على الجد والاجتهاد،مؤكدًا أن التفوق ثمرة للعمل والمثابرة، وأن المدرسة ليست مكانًا لتلقي المعرفة فقط، وإنما هي البيئة التي تُبنى فيها شخصية الطالب وتُكتشف فيها مواهبه ويُصنع من خلالها مستقبل الوطن.
وأشاد وكيل الوزارةبالجهود المبذولة داخل المدرسة، مثمنًا دور القيادات المدرسية والمعلمين في إنتظام العملية التعليمية،ومشيرا  إلي أن إستمرار العمل بروح الفريق والمتابعة الجادة والميدانية، يمثلان ركيزة أساسية للارتقاء بمستوى الأداء وتحسين جودة التعليم.
 وتأتي الجولة في إطار المتابعة اليومية والمستمرة لمدارس تعليم البحيرة، والتي تستهدف الإنتقال بالمتابعة من التقارير والأوراق إلى أرض الواقع، ورصد الإيجابيات لتعزيزها، والتعامل الفوري مع أوجه القصور، بما يضمن إنتظام الدراسة وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة، تضع الطالب في قلب العملية التعليمية.