تكريم الفائزين بمسابقة التلميذ المثالي بتعليمية دشنا

كرم طارق نور الدين مدير عام إدارة دشنا التعليمية عدد من التلاميذ الفائزين بمسابقة التلميذ المثالى على مستوى الإدارة والمديرية بحضور عدد من قيادات الإدارة .

اعرب المدير العام ، عن سعادته، بالتفوق الذى حققه التلاميذ والتلميذات مؤكدا على أهمية مشاركة الطلاب في المسابقات، والتى تعد ركيزة أساسية لبناء شخصية الطالب المتكاملة بدنياً وفكرياً. 

وجاء أسماء الفائزين في مسابقة التلميذ المثالي وهم :

دعاء صالح أحمد حسين المركز الاول على مستوى المديرية بمدرسه العبور. 

باسل مصطفى فرج الله المركز الاول على مستوى الإدارة مدرسة دشنا بنين. 

انس محمد محفوظ المركز الثاني على مستوى الادارة مدرسة مصنع سكر دشنا الإبتدائية. 

بتول احمد حمدي المركز الثاني على مستوى الادارة مدرسة نجع الجزيرة بالصبريات 

- محمد حماده ابو ضيف المركز الثالث على مستوى الإدارة الشهيد محمود الامين الابتدائية 

- امال محمود ابو الحمد المركز الثالث على مستوى الادارة بمدرسه دشنا بنات

مدير عام تعليمية دشنا يتابع انتظام العملية التعليمية بالصناعية بنات

تفقد طارق نور الدين مدير عام إدارة دشنا التعليمية اليوم الاثنين، مدرسة دشنا الصناعية بنات وذلك في إطار مواصلة الجولات الميدانية المستمرة للاطمئنان على سير العملية التعليمية وانضباط العمل داخل المدارس طبقا لتوجيهات طارق سعد الدين وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا .

استهل مدير عام الإدارة جولته التفقدية بمتابعة ورش الخياطة والتريكو مشيداً بجهود المعلمات مع الطالبات في التعلم بماكينات الخياطة مؤكدًا أهمية متابعة مستوى التحصيل الدراسي أولاً بأول فضلاً عن ترسيخ قيم الانضباط والالتزام داخل المدرسة.

وشدد مدير عام الإدارة، علي ضرورة تفعيل الإشراف العام وإشراف الفناء و متابعة المعلمين داخل الفصول والسير قدما في النظافة العامة للمبني المدرسي، ودورات المياه مع تحديد مواعيد ثابتة لمقابلة أولياء الأمور.

وزير التربية والتعليم يفاجئ مدارس قنا لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية

- المهارات الأساسية للقراءة والكتابة حجر الأساس في العملية التعليمية

- المعلم يمثل حجر الزاوية في العملية التعليمية ونبذل كل ما في وسعنا للإرتقاء بأحوال المعلمين وتقديم كافة سبل الدعم له

 أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة ميدانية مفاجئة إلى محافظة قنا، وذلك لمتابعة انتظام سير الدراسة والوقوف على مستوى الأداء التعليمي والإداري بالمدارس، والاطمئنان على انضباط العملية التعليمية.

وأكد الوزير، خلال الزيارة، على أهمية الانضباط المدرسي والالتزام بالخريطة الزمنية للمناهج، مشددًا على دور المعلم المحوري في العملية التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للطلاب.

واستهل السيد محمد عبد اللطيف زيارته للمحافظة بزيارة مدرسة نقادة للتعليم الأساسي التابعة لإدارة نقادة التعليمية، حيث تفقد عددًا من الفصول، واطلع على مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، وتابع تفاعلهم داخل الفصول، مؤكدًا أهمية إتقان هذه المهارات الأساسية باعتبارها حجر الأساس في العملية التعليمية.

وتوجه السيد الوزير  إلى مدرسة نقادة الثانوية بنين، حيث تفقد عددًا من الفصول الدراسية، واطمأن على انتظام العملية التعليمية داخل المدرسة. 

وخلال تفقده فصول الصف الأول الثانوي، دار حوار مفتوح بين الوزير والطلاب حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، وأهمية هذه المادة في تنمية مهارات التفكير المنطقي والتحليل والابتكار، بما يتماشى مع متطلبات التحول الرقمي وسوق العمل الحديث، مشيرًا إلى حصول الطلاب الناجحين فى هذه المادة على شهادة معتمدة في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي من جامعة هيروشيما، مشيدًا بحصول عدد كبير من الطلاب على الدرجة النهائية في مادة البرمجة، وهو ما يعكس تفاعل الطلاب ووعيهم بمفاهيم البرمجة والتطبيقات التكنولوجية.

وخلال زيارته للمدرسة، شهد السيد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تدريبًا لتنمية مهارات معلمي مادة الرياضيات، والذي يركز على تطوير أساليب التدريس الحديثة والمهارات التخصصية المرتبطة بالمادة، بما يسهم في تحسين نواتج التعلم ورفع كفاءة الأداء داخل الفصول الدراسية.

ودار حوار مفتوح بين السيد الوزير والمعلمين، حيث دار نقاشا حول المناهج الجديدة وآليات تطبيقها بصورة فعالة تحقق الفهم العميق لدى الطلاب.

وفي هذا السياق، أكد الوزير تقديره لدور المعلم وجهوده داخل المنظومة التعليمية، مؤكدا أنه يمثل حجر الزاوية في العملية التعليمية، كما شدد على أن الوزارة تبذل كل ما في وسعها من جهود للإرتقاء بأحوال المعلمين وتقديم كافة سبل الدعم لهم.

وعقب ذلك، توجه السيد الوزير محمد عبد اللطيف إلى مدرسة نقادة القبلية الابتدائية المشتركة، لمتابعة سير العملية التعليمية والاطمئنان على انتظام الدراسة داخل المدرسة.

وتفقد السيد الوزير عددًا من فصول المدرسة، حيث اطلع على كراسات الطلاب وتابع مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، وأشاد بمستواهم المتميز وما لمسه من تفاعل إيجابي داخل الفصول الدراسية. 

كما توجه الوزير بالشكر إلى مدير المدرسة وهيئة التدريس، مثمنًا جهودهم في تحقيق الانضباط المدرسي وتوفير بيئة تعليمية منظمة ومحفزة للطلاب.