661 مدير مدرسة بالفيوم يشاركون فى البرنامج التدريبي أساسيات القيادة المدرسية

تابع الدكتور خالد قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات البرنامج التدريبي «أساسيات القيادة المدرسية – تدريب قيادات التطوير المدرسي.. مستقبل التعليم»، والذي يستهدف - مديري مدارس المرحلة الابتدائية، وإعداد قيادات مدرسية تمتلك أدوات التطوير والتخطيط وبناء بيئة تعليمية داعمة للتميز، بحضور محمد فتحي مدير عام التعليم العام بالمديرية، وذلك بقاعات التدريب بمدرسة عائشة حسانين الثانوية للبنات بشرق الفيوم.

 

وأكد وكيل الوزارة، أن القيادة المدرسية الواعية تمثل نقطة الانطلاق نحو مدرسة قادرة على التطوير الذاتي وتحقيق جودة حقيقية في نواتج التعلم.

 

تضمن البرنامج مجموعة من المحاور الأساسية من بينها: أساسيات القيادة المدرسية ومهارات القائد التربوي، ومفاهيم تطوير التعليم ودور القيادة في التحول التربوي، وأدوار ومسؤوليات مدير المدرسة في القرن الحادي والعشرين، والتحديات التي تواجه الإدارة المدرسية وسبل التعامل معها، وإعداد وتنفيذ خطة التحسين المدرسي، والتعرف على مجالات التحسين وآليات المتابعة والتقييم وتنمية مهارات التفكير التأملي لدعم اتخاذ القرار وتعزيز التنمية المهنية المستمرة، وتفعيل الدعم المهني داخل المدرسة، وبناء مجتمعات التعلم المهنية.

 

مدارس أفضل

كما اشتمل البرنامج على وحدة تدريبية بعنوان «مدارس أفضل»، ركزت على أهمية بناء ثقافة مدرسية إيجابية باعتبارها أحد أهم مقومات النجاح المؤسسي داخل المدرسة.

 

وأبرزت الوحدة مزايا الثقافة المدرسية الإيجابية، والتي تتمثل في تحسين أداء الطلاب أكاديميًا وسلوكيًا، والتقليل من الصراعات داخل المجتمع المدرسي، ورفع مستوى رضا المعلمين وتعزيز انتمائهم المهني، ودعم التنمية الشاملة للطلاب من خلال تنمية الجوانب الشخصية والعاطفية والاجتماعية، والإسهام في إعداد طلاب متميزين من كافة النواحي، وتعزيز المشاركة المجتمعية وتشجيع أولياء الأمور على التفاعل الإيجابي، ودعم الشراكة القوية بين المدرسة والمجتمع المحلي.

 

برامج متخصصة لدعم القيادات المدرسية

وأشار الدكتور خالد قبيصي، إلى أن المديرية مستمرة في تنفيذ برامج تدريبية متخصصة تستهدف بناء قيادات تعليمية قادرة على إحداث تغيير فعّال داخل المدارس، مؤكدًا أن المدرسة الناجحة تقوم على قيادة واعية وثقافة إيجابية وشراكة مجتمعية حقيقية، بالإضافة إلى عرض التحديات الميدانية وطرح حلول عملية تسهم في تطوير الأداء المدرسي وتحقيق بيئة تعليمية داعمة للإبداع والتميز.