الجامعة الألمانية بالقاهرة تُطلق سلسلة ندوات عبر الإنترنت عن الذكاء الاصطناعي
أطلقت كلية تكنولوجيا الإدارة في الجامعة الألمانية بالقاهرة سلسلة من الندوات عبر الإنترنت تحت عنوان "الذكاء الاصطناعي وتعليم الإدارة المسؤولة".
وأشارت الكلية إلى الفوائد العديدة للذكاء الاصطناعي الذي أصبح جزء لا يتجزأ من حياتنا اليومية ومع ذلك لكي يُحدث الذكاء الاصطناعي تأثيرًا إيجابيًا ويُحسّن نتائج الطلاب، فهناك ايضاً مجموعة من التحديات والمخاوف التي تتعلق بالأخلاقيات و المسؤولية والشفافية والخصوصية والتأثير البيئي، وهو ما يقع على عاتق أساتذة الاعمال والادارة في طليعة تحديد دور الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي لمعرفة جدوى الإفادة من تطبيقاته في تطوير العملية التعليمية وسبل التخلص من مخاطره بطريقة نقدية تتلخص في متى و كيف يمكن دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج التربوية، وممارسات التدريس، ومحتوى المقررات الدراسية، وأساليب التقييم، مع ضرورة تواصل أساتذة الاعمال و الادارة للوقوف على تلك المخاوف التي تتعلق بالذكاء الاصطناعي ومحاولة تداركها وإيجاد حلول استباقية لها من اجل اعداد خريجين مدركين للاستدامة ومستعدين للمستقبل.
وقالت الدكتورة نهى البسيوني نائب عميد كلية تكنولوجيا الإدارة وأستاذة التسويق بالكلية والمشرفة على فاعليات تلك الندوات التي تم تنظيمها بالتعاون مع برنامج الأمم المتحدة لمبادئ تعليم الإدارة المسؤولة (UN-PRME)، وكلية كوينز للأعمال في بلفاست – المملكة المتحدة، وكلية إكستر للأعمال في المملكة المتحدة، إن عقد تلك الندوات التي بدأت خلال شهر أكتوبر الحالي وتستمر حتى ديسمبر 2025 يتواكب مع الإحتفال بإطلاق كتاب في هذا الصدد بعنوان " الذكاء الاصطناعي وتعليم الإدارة المسؤولة: التطبيقات الحالية والتوجهات المستقبلية ( من إصدار دار روتليدج للنشر.
وشاركت الدكتورة نهى في تأليفه بالتعاون مع الدكتور فولفغانغ أمان، جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال (HEC Paris) – فرع الدوحة قطر، والدكتورة دينا البسيوني، الجامعة الأمريكية بالقاهرة، والدكتور كريستيان هاوزر، جامعة العلوم التطبيقية في غراوبوندن – سويسرا.
وأوضحت الدكتورة نهى أن الكتاب يضم مساهمات العديد من المؤلفين البارزين من عدة دول، من بينها: كندا، الولايات المتحدة الأمريكية، ألمانيا، ماليزيا، سلطنة عمان، ويتجاوز الكتاب الأسئلة المفاهيمية حول استخدام الذكاء الاصطناعي في تعليم الإدارة، ليتناول التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي في التعليم الإداري، مع استعراض سياسات نموذجية متعلقة بدوره في تعزيز الإدارة المسؤولة في مؤسسات التعليم العالي، كما يعرض الكتاب دراسات حالة مثيرة للاهتمام تشمل تطوير المناهج الدراسية، والتعلم الشخصي المدعوم بالذكاء الاصطناعي، وآثار استخدام الذكاء الاصطناعي في تصحيح الأسئلة القصيرة واستخدامه في التدقيق والاستثمار.
ولفتت إلى أن الكتاب يهدف الى مواصلة تطوير مجتمع ممارسين نابض بالحياة في مجال تعليم الإدارة المسؤولة والتقنيات الناشئة لذا فهو يعد مفيدًا للمعلمين والباحثين حول العالم، بالإضافة إلى مديري الجامعات وكليات إدارة الأعمال، في سعيهم لاستكشاف ما يستلزمه تعزيز تعليم الإدارة المسؤولة في عصر الذكاء الاصطناعي.
