تباين آراء أولياء الأمور وطلاب الثانوية والمدرسين فى خطة الوزير الجديدة

 اختلفت آراء الطلاب وأولياء الأمور مع المدرسين عقب صدور قرار خطة التطوير، التي أعلنها الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وعبر أولياء الأمور والطلاب عن فرحتهم الشديدة، مؤكدين أن الخطة جيدة بنسبة كبيرة، ولكن الأهم التطبيق على أرض الواقع، لتخفيف المواد والعبء عليهم، أما المدرسون سادت بينهم حالة من الحزن. 

رصدت "الوفد" تباين آراء طلاب وأولياء الأمور والمدرسين 

"الخطة جيدة"

 قالت السيدة على موظفة خطة وزير التعليم بشأن تخفيف المواد على الطلاب جيدة لأنه بذلك يعطى الفرصة للطلاب للتركيز أكثر على المواد التى تدخل فى المجموع، بالفعل يلزم أن يذاكر المواد الأخرى لأنها نجاح ورسوب، ولكن ممكن الطالب أن يعتمد على نفسه ويقلل العبء على أولياء الأمور فى الدروس، ويهتم بالمواد المضافة للمجموع، وأكدت أننا على أمل أن يكون الوضع افضل للطلاب وننتهى من بعبع الثانوية العامة التى نعيش فيه كل عام.

"تناقض بين المواد"

 قال الطالب إيهاب السيد الصف الثالث ثانوى عام أنا قسم أدبى وزعلت جدًا عندما علمت بقرار الوزارة الجديد لانى واحد من الطلاب متفوق فى مادة الايطالى وهى اللغة الثانية ومادة  علم النفس كنت بعتمد عليهم فى المجموع لرفعه،  أغلب الطلاب  تحصل على مجاميع مرتفعة، وبالتالي لم يتبقى سوى المواد الصعبة، يوجد تناقض بين المواد الادبى والعلمى، طلاب العلمى اكيد مبسوطين لان الجولوجيا كانت صعبة عليهم، لكن علم النفس من المواد السهلة المبسطه لقسم الأدبى، ولكن لا املك غير الاجتهاد وأنى اشتغل على نفسى فى باقى المواد.

"منتظرين التنفيد"

 قالت نهلة حامد ولية أمر منقدرش نحكم إلا لما تطبق ونشوف مميزاتها وعيوبها حتفيد الولاد ولا تكون ضدهم ، إنما نظري كده حكمنا مش حيبقي مظبوط" واضافت بالنسبة لأولى ثانوى شايفه أنه كويس ومقتنعه أنه يدرس اللى يستفيد به مش مجرد حشو كتب وخلاص"،

"حشو المناهج"

 تابعت إيمان السيد موظفة "أنا شايفة إنه خفف الضغط شوية من على الولاد، القرار كويس طبعًا، أنا مش فاهمه الناس اللى بتقول ليه يقلل، مستغربكم ماهو فعلا في حشو مواد وهدر لوقت ثانوية عامة مع كمية الدروس والوقت الضايع، بس طبعًا مافيا المدرسين هتحارب التغيير لأن فيه مواد اتشالت من المجموع هتسبب لهم أزمه رهيبه زي الجيولوجيا مثلًا".

"القرار خاطئ"

قال احمد السيد مدرس وولى امر، للاسف القرارات ليس فى صالح الطالب وبها تخبط كبير لان الكثير من الطلاب تعتمد فى المجموع على مواد علم النفس التى كثير من الطلاب يخروج مقفلين المادة وايضا اللغة الاجنبية الثانية ، كيف يتم خروجهم من المجموع 

" التطبيق على ارض الواقع"

قالت ايمان السيد مدرسة أن النقاط الخاصة بمواجهة وحل أزمة الكثافة الطلابية وعجز المعلمين، معقولة من حيث المبدأ ولكن ننتظر أن نرى آليات تنفيذ الفكرة لنستطيع تقييمها والحكم عليها عقب التطبيق علي أرض الواقع، ونأمل في حل كل هذه التحديات.

وأشارت خطة إعادة هيكلة الثانوية العامة، ترفع العبء عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور بنسبة كبيرة، خاصة فيما يتعلق بدمج مناهج الكيمياء والفيزياء في مادة العلوم المتكاملة، وجعل اللغة الأجنبية الثانية والجيولوجيا وعلم النفس مواد خارج المجموع، مؤكدةً أن الأهم هو إزالة الحشو من المناهج.

وتمنت نجاح المقترح خاصة أن ذلك يصب في مصلحة الطلاب وأولياء الأمور ومستقبل الأجيال المصرية عامة، ومتمنية كل التوفيق لجميع الطلاب.