لتوافق النموذج الياباني.. خطة تغيير المناهج الدراسية في الرياضيات والعلوم
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن خطة تغيير المناهج الدراسية في مادتي العلوم والرياضيات بجميع الصفوف الدراسية لتتوافق مع النموذج الياباني.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تستهدف تطوير مناهج الرياضيات بالكامل ليصبح متوافقًا مع النموذج الياباني بصورة كاملة خلال ثلاث سنوات.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى الاستفادة من المنهج الياباني في الرياضيات بالفعل خلال العام الدراسي الحالي، في الصف الأول الابتدائي لتطبيق مخرجات تعلم مطابقة للنموذج الياباني.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن المرحلة المقبلة ستشهد تطبيق مناهج الرياضيات المطورة بالتعاون مع اليابان في الصفين الثاني والثالث الابتدائي بداية من سبتمبر المقبل.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن التعاون مع الجانب الياباني امتد إلى تطوير مناهج الرياضيات في ظل تفوق اليابان عالميًا في نتائج اختبارات PISA وTIMSS الدولية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى إعداد المناهج الدراسية في مواد الرياضيات والعلوم في نظام البكالوريا بالتعاون مع خبراء يابانيين، مؤكدًا أن أن الجانب الياباني يتميز كذلك في مناهج العلوم.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه بداية من العام الدراسي المقبل ستكون مناهج العلوم للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في المدارس الحكومية مطابقة لمخرجات التعلم اليابانية، مع مراجعتها من جانب أساتذة كليات التربية بما يضمن توافقها مع الثقافة المصرية والهوية الوطنية.
تطوير المناهج الدراسية في المدارس
وذكر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة قامت بتطوير وتحديث نحو 94 منهجًا دراسيًا جديدًا خلال العام الدراسي الماضي، في إطار خطة شاملة لتطوير المحتوى التعليمي بما يتوافق مع المعايير الدولية الحديثة ويعزز من بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن مناهج اللغة الإنجليزية تم إعدادها واعتمادها بالتعاون مع المجلس الثقافى البريطاني، بما يضمن تقديم محتوى تعليمي متطور يواكب أفضل النظم العالمية.
ونبه وزير التربية والتعليم بإعداد مناهج التربية الدينية بالتنسيق الكامل مع الأزهر الشريف والكنيسة، لترسيخ القيم الدينية والأخلاقية المعتدلة وتعزيز الهوية الوطنية.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن الوزارة تتعاون مع الجانب الياباني في تطوير مناهج الرياضيات والعلوم، إلى جانب الاهتمام الكبير بتطوير مناهج اللغة العربية والارتقاء بمستوى القرائية والكتابة لدى الطلاب في مختلف المراحل التعليمية.
