مزايا تدريس الذكاء الاصطناعي في الصف الأول الثانوي
كشف الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، عن مزايا تدريس مادة الذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي بدءًا من العام الدراسي 2026-2025.
ولفت حجازي، في تصريحات خاصة لبوابة الوفد الإلكترونية، إلى أنها استجابة للدراسة التي أجرتها الوزارة وخلصت إلى ضرورة البدء في تدريس الذكاء الاصطناعي في مراحل مبكرة وعبر مراحل تعليمية مختلفة.
وأوضح حجازي أن تدريس المادة بالتعاون مع منصة تعليمية يابانية متخصصة تعد خطوة إيجابية لتأهيل الطلاب للعمل في مجال الذكاء الاصطناعي قبل تخرجه.
مزايا تدريس الذكاء الاصطناعي:
- تتيح للطلاب اكتساب خبرات مبكرة في مجال الذكاء الاصطناعي.
- زيادة الوعي بأهمية الذكاء الاصطناعي ومجالات استخدامه.
- اكتساب اتجاهات إيجابية نحو الذكاء الاصطناعي وإدراجه ضمن خطط الطالب المستقبلية في الدراسة والعمل.
- إعداد الطالب لاستكمال الدراسة الجامعية في هذا المسار بناء على الاختيار الواعي.
آلية تدريس الذكاء الاصطناعي في المدارس
وكشف شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن طلاب الصف الأول الثانوي سيدرسون مادة الذكاء الاصطناعي والبرمجة من خلال منصة "كيرو" التي تعد من أشهر المنصات في اليابان.
ونوه متحدث وزارة التربية والتعليم بأن تلك المنصة ضمن أفضل المنصات العالمية التي تقدمها الشركة لتدريس الذكاء الاصطناعي والبرمجة سواء في اليابان أو في عدد من الدول الأخرى في العالم.
ولفت متحدث وزارة التربية والتعليم إلى استخدام هذه المنصة بداية من العام الدراسي الجديد في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي من خلال إنشاء حساب شخصي ورقم سري لكل طالب، موضحًا أن إجراء الامتحانات ستكون عن طريق نفس المنصة.
وأضاف متحدث وزارة التربية والتعليم أن تدريس مادة الذكاء الاصطناعي والبرمجة في الصف الأول الثانوي سيكون ضمن مواد النجاح والرسوب التي لا تضاف إلى المجموع.
وأشار متحدث وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى وجود شراكة استراتيجية وثيقة مع دولة اليابان ليس فقط في هذه المادة بل في عدد من المجالات الأخرى المتعلقة بالتعليم.
وتابع متحدث وزارة التربية والتعليم أن تدريس المادة لها أهمية كبيرة للغاية في مواكبة التطورات التكنولوجية العالمية، وبالتالي هناك أهمية كبيرة لتوافر هذه المهارات لدى الطلاب في المدارس.