تعليم المنشاه ينظم الحقيبة التدريبية "المشروع البحثي للتاريخ الوطني للبكالوريا"

نُفِّذ قسم التدريب وتوجيه الدراسات الاجتماعية بإدارة المنشاه التعليمية جنوب محافظة سوهاج برعاية أسامة رفعت المشنب مدير عام الإدارة الحقيبة التدريبية «المشروع البحثي للتاريخ الوطني للبكالوريا»، والمخصصة لمعلمي الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الثانوية، وذلك بقاعة الشيخ صديق المنشاوي بمدرسة علي بن أبي طالب الإبتدائية.

جاء تنفيذ الحقيبة التدريبية بحضور عماد قدري، موجه أول الدراسات الإجتماعية بتعليم المنشاه، ومحمود محمد صديق، مدير إدارة الخدمات الطلابية والأنشطة، وحسام عبدالرازق لكلوك، المدرب المعتمد بالأكاديمية المهنية للمعلمين، في مشهدٍ يعكس تضافر الجهود وتكامل الخبرات من أجل الارتقاء بمستوى الأداء المهني والتربوي لمعلمي الإدارة.

وأكَّد أسامة رفعت المشنب أنَّ التنمية المهنية المستدامة للمعلمين ليست مجرد برامج تدريبية عابرة، ولا لقاءات تنتهي بانتهاء ساعاتها، وإنما هي نهجٌ تربوي راسخ، واستثمارٌ حقيقي في الإنسان الذي يحمل على عاتقه مسؤولية صناعة العقول وتشكيل وعي الأجيال، فالمعلم المتجدد في فكره، المتسلح بالمعرفة، هو القادر على أن يفتح أمام طلابه نوافذ المستقبل، وأن يحوّل المعرفة من معلومات تُلقَّن إلى وعيٍ يُبنى، وفكرٍ يُمارس، وشخصيةٍ تدرك مسؤوليتها تجاه وطنها.

وأضاف مدير عام الإدارة أنَّ تعليم المنشاه يمضي بخطوات واعية نحو تطوير كوادره التعليمية، من خلال إتاحة الفرص التدريبية النوعية، وتعزيز ثقافة التعلُّم المستمر، ومواكبة المستجدات في المناهج وأساليب التدريس والتقويم؛ إيماناً بأنَّ جودة التعليم تبدأ من إعداد المعلم وتأهيله، وأنَّ كل جُهد يُبذل في تنمية قدراته إنما هو بذرة خيرٍ تُغرس اليوم، لتثمر غداً جيلاً أكثر وعياً وانتماءً وقدرةً على المشاركة في بناء الوطن، مشدداً على أهمية ترجمة ما يكتسبه المعلمون من معارف ومهارات إلى ممارسات حقيقية داخل الفصول الدراسية.

من جانبه، أوضح عماد قدري، موجه أول الدراسات الإجتماعية بتعليم المنشاه، أنَّ الحقيبة التدريبية تستهدف إكساب معلمي الدراسات الإجتماعية المعارف والمهارات اللازمة لفهم طبيعة المشروع البحثي للتاريخ الوطني بالبكالوريا، والتعرف إلى أهدافه وآليات تنفيذه، وكيفية توظيف المصادر التاريخية والوثائق والشواهد الوطنية في بناء مشروعات بحثية قائمة على البحث والتحليل والاستنتاج والتفكير الناقد، بما يعزز لدى الطلاب الوعي بتاريخ وطنهم، ويعمق إدراكهم لمحطاته الحضارية والوطنية، ويجعل دراسة التاريخ رحلةً لاكتشاف الهوية وفهم الحاضر واستشراف المستقبل، بدلاً من الاقتصار على استظهار الأحداث والتواريخ.

وأضاف موجه أول الدراسات أنَّ هذا العمل التدريبي يأتي ثمرةً للتعاون البنَّاء والتنسيق المستمر بين توجيه الدراسات الإجتماعية وقسم التدريب، بقيادة الأستاذ حسني عبدالحميد حسن، رئيس القسم، وبدعم وتوجيهات واعية من الأستاذ أسامة رفعت المشنب، مدير عام الإدارة، الذي يولي اهتماماً كبيراً بتوفير المناخ الملائم لتنمية قدرات المعلمين، وتفعيل البرامج التدريبية التي تستجيب لمتطلبات التطوير التعليمي،  مؤكداً علي أنَّ تكامل الأدوار وتوحيد الجهود يمثلان حجر الأساس في إنجاح المنظومة التدريبية وتحقيق أهدافها المنشودة.

ولا تقف رسالة التدريب عند حدود قاعةٍ احتضنت لقاءً مهنياً، ولا تنتهي بانتهاء حقيبةٍ تدريبية؛ فهناك في كل معرفةٍ جديدة فرصةٌ لتغيير، وفي كل مهارةٍ مكتسبة نافذةٌ تُفتح أمام طالب، وفي كل معلمٍ يتجدد فكره وطنٌ يخطو بثقة نحو غده.

فالتعليمٌ الذي يُحسن إعداد معلمه، يُحسن بالضرورة صناعة مستقبله؛ وتاريخٌ يُقدَّم بوعي، لا يسكن صفحات الكتب فحسب، بل ينبض في وجدان الأجيال ويظل حيّاً في ذاكرة الوطن.