حوار مجتمعي حول "البكالوريا المصرية" فى ادارة اطسا التعليمية بالفيوم

نظمت اليوم إدارة إطسا التعليمية  بالفيوم حوار مجتمعي حول نظام البكالوريا المصرية الجديدة، بحضور الدكتور خالد قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم، والدكتورة منى شعبان عثمان رئيس قسم الادارة التربوية كلية التربية جامعة الفيوم، والدكتور أحمد رياض مدير عام إدارة إطسا التعليمية، و أسامه عبد الفتاح وكيل الإدارة.

 

كما حضر محمود هيبه مدير إدارة الجودة بالمديرية، و محمد القللي نقيب معلمي إطسا، والدكتور معتز الجنيدي قسم الاعلام الرقمي بجامعة مصر، وعدد من مديري المدارس  وأولياء الأمور والمعلمين بإدارة إطسا التعليمية 

اكد  الدكتور خالد قبيصي وكيل الوزارة على الدور الهام الذى يقوم به مديرى المدارس مع المعلمين فى نقل الوعى والمعرفة للطلاب وأولياء الأمور حول هذا الموضوع .

وأشار دكتور قبيصي مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصرية" والذى يهدف إلى تطوير منظومة الثانوية العامة من خلال تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي ، وربط التعليم بسوق العمل، مشيرًا إلى أهمية مناقشة المقترح الخاص بنظام البكالوريا المصرية، الذي يُعد من الملفات الحيوية والهامة.

 

ولفت إلى وجود 4 مسارات رئيسية يمكن للطالب الالتحاق بها في الجامعات وهي:  " مجال علوم الحياة والطب، مجال العلوم الطبيعية والهندسة والتكنولوجيا، مجال العلوم الاجتماعية وإدارة الأعمال، مجال الآداب والعلوم الإنسانية، موضحًا أنه يتم تطوير البرامج الدراسية وفقًا لأحدث النظم التعليمية لتلبية الطلاب بما يتماشى مع تحقيق مُتطلبات سوق العمل.

أشار وكيل الوزارة إلى أن مقترح "شهادة البكالوريا المصرية" يسعى إلى منح الطلاب فرصًا متعددة للتقييم ، بدلًا من الاعتماد على امتحان الفرصة الواحدة التي تحدد مصير مستقبل الطالب ، مما يسهم في تقليل الضغوط على الطلاب وأسرهم ، كما يتضمن عدداً من المسارات التي يمكن للطالب الاختيار من بينها بما يتناسب مع قدراته ومهاراته مما يعده لمرحلة التعليم الجامعي. 

وواصل وكيل وزارة التربية والتعليم، تأكيده على أن تطوير التعليم يُعد عملية تكاملية تشمل جميع الأطراف المعنية، بدءًا من التعليم ما قبل الجامعي وصولًا إلى ما بعد الجامعي، مع ضرورة ربط هذه العملية بمتطلبات سوق العمل، لافتًا إلى أهمية الحوار المستمر والاستماع لجميع الآراء، مؤكدًا أن التوافق الوطني بين كافة الأطراف المعنية حول المقترح هو أساس النجاح.

تطوير المهارات

 

وخلال كلمته أشار الدكتور أحمد رياض مدير تعليمية إطسا، أن نظام البكالوريا المصرية يمثل رؤية لتطوير مسارات التعليم، مشيرًا إلى تركيز منظومة التعليم على تطوير المهارات المطلوبة في سوق العمل، وتحسين مخرجات التعليم قبل الجامعي بما يسهم في تعزيز وتطوير منظومة التعليم الجامعي، وأكد على أنه بعد انتهاء جلسات الحوار المجتمعي، سيتم تقديم المقترح إلى الدكتور وكيل وزارة التربية والتعليم.

و واصلت الدكتورة منى شعبان عثمان رئيس قسم الادارة التربوية كلية التربية جامعة الفيوم، عن نظام البكالوريا في مصر المقترح تنفيذه، يعتمد على تنمية المهارات الفكرية والنقدية بديلاً عن الحفظ والتلقين، والتعلم متعدد التخصصات بدمج المواد العلمية والأدبية والفنية، فضلاً عن التقييم المستمر وتقسيم المواد على عامين دراسيين على الأقل.

وخلال اللقاء ، استعرض عدد من الحضور من مديري المدارس وأولياء الأمور والمعلمين آرائهم ومقترحاتهم ، وتم فتح باب الحوار والمناقشة حول مقترح شهادة " البكالوريا المصرية " ، وتم عرض عدد من الآراء والمقترحات.