لا شك أن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم يواجه تحديات كبيرة سواء تطوير المناهج أو الحفاظ على الطلاب من جائحة كورونا. ولا شك أنه بدأ التطوير فى ظروف صعبة تمر بها البلاد والعالم كله، ونجح فى اقتحام بعض الملفات المهملة فى التربية والتعليم لذلك لقى الوزير دعما إعلاميا وشعبيا رغم الظروف القاسية التى تعوق العملية التعليمية.
ورأيت أن أوضح للوزير بعض النقاط المهمة التى تسهل العملية التعليمية وتزيل العقبات التى تعترض أولياء الأمور.. أولًا بالنسبة للشريحة الخاصة بتابلت الصف الأول الثانوى ليس من المنطقى اقتصار توزيع الشريحة على بعض المنافذ أو الأربع مدارس بكل إدارة تعليمية لأن ذلك أدى إلى الزحام والتجمهر بشكل غير طبيعى بهذه المدارس وجعل الكثير من الطلاب لا يستطيعون الحصول على الشريحة بسبب الزحام مما يعرض الآلاف من أولياء الأمور والطلاب للإصابة بالكورونا.
فلماذا يا معالى الوزير لا يتم إرسال هذه الشرائح لجميع المدارس بحسب عدد الطلاب لكل مدرسة على أن يتسلم الطالب الشريحة من مدرسته بدون زحام وشقاء؟ ويقوم أولياء الأمور بالتوقيع على استلام الشريحة؟
ثانيًا: كيف تعقد الامتحانات بالمدارس واتخاذ كل مدرسة للتدابير الاحترازية والتباعد الاجتماعى فى حين أن معاليك أمرت بحضور تلاميذ الكى جى والمرحلة الابتدائية من الصف الأول إلى الصف الثالث الابتدائي؟ هل ستتسع الأماكن بالمدارس لعقد الامتحانات وحضور طلاب الكى جى والصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية فى نفس الوقت؟.. بالطبع لا.. ولن تتخذ أى مدرسة التدابير الاحترازية وسيتكدس الطلاب بالمرحلة الإعدادية والثانوية دون التباعد مما سيعرض ملايين الطلاب للإصابة بالكورونا.
ثالثًا.. كيف تستطيع المدارس توفير أعداد من المدرسين للمراقبة باللجان بواقع مدرسين لكل لجنة وفى نفس الوقت نصف قوة المدرسين بالمدرسة الواحدة يدرسون لطلاب الكى جى والابتدائي؟ لذلك يجب صدور قرار يمنع حضور الكى جى والابتدائى على الأقل أثناء فترة الامتحانات.
رابعًا.. يا معالى الوزير كل المدارس تكلفت الملايين لدخول شبكات الإنترنت بواقع حوالى مليون ونصف أو مليونى جنيه لكل مدرسة خاصة وغيرها حكومية.. فلماذا لم يتم ربط هذه الشبكات بشبكة الوزارة حتى الآن..؟
وأخيرا معالى الوزير نحن وأولياء الأمور لا ننتقد سياسات معاليك ولكننا نساعدك لمعرفة بعض المعوقات التى نأمل فى إزالتها لصالح المصريين.
تابعوا آخر أخبار بوابة الوفد الإلكترونية عبر نبض