وكيل "تعليم دمياط" يتفقد ديوان المديرية في أول أيام عمله

تفقد اليوم محمد رمضان غريب وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط، الإدارات النوعية والأقسام الإدارية بديوان مديرية التربية، للإطمئنان على إنتظام سير العمل داخل إدارات الديوان، وذلك بعد صدور قرار الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم بتكليفه للعمل مديرا لمديرية التربية والتعليم بدمياط، و تسلمه مهام عمله بعد لقاء الدكتورة منال عوض محافظ دمياط.

وخلال تفقده أجرى وكيل الوزارة، حوارا مع العاملين والمترددين من المواطنين على ديوان المديرية لمعرفة احتياجاتهم ومتطلباتهم وأهم المشاكل التي تواجه العمل، مؤكدا على التعاون والعمل بروح الفريق الواحد  وان مكتبه مفتوح أمام الجميع والعمل على توفير بيئة جيدة لإنجاز العمل . وفي ذات السياق التقت الدكتورة منال عوض محافظ دمياط، مع محمد رمضان غريب ، والذى تم تكليفه وفقًا للقرار الوزاري رقم ٢٧ لسنة ٢٠٢٤ بتسيير مهام مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة دمياط
حيث استهلت عوض  بتهنئة مدير مديرية التربية والتعليم الجديد بتوليه مهام عمله بالمحافظة معربة عن أصدق امنياتها له بالتوفيق والسداد.

وفى سياق متصل، أكدت عوض على ضرورة العمل نحو الإرتقاء بالمنظومة التعليمية بمحافظة دمياط،  حيث بحثت مع مدير المديرية آلية العمل لضمان انتظام سير اليوم الدراسى بالمدارس مع بداية العام الدراسي الجديد وتحقيق الانضباط ، لذا أكدت عوض على ضرورة المتابعة الدورية لتلك المنظومة بالادارات التعليمية العشر على مستوى المحافظه وبالأخص على المستوى الميدانى ،  مؤكدة أن المحافظة تولى هذا الملف اهتمام بالغ وتتابعه بشكل مستمر   ووجه وكيل الوزارة بتوفير كافة الإمكانات المتاحة للعاملبن لدفع عجلة العمل، مشددا بتيسير الإجراءات علي المواطنين و العمل علي تذليل كافة الصعوبات التى تواجه الجماهير في التعامل مع كافة الإدارات النوعيه بديوان عام المديرية وفي ذات السياق اضاف رمضان قام الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم عبر تقنية الفيديو كونفرنس.

بعقد اجتماعًا مع مديرى المديريات التعليمية بمختلف المحافظات لمتابعة والتأكيد على الإجراءات والتكليفات المتعلقة بانضباط وانتظام الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢٣/ ٢٠٢٤، وتطوير العملية التعليمية.التي تضمن انتظام وتطوير العملية.

وتكليف مديرى المديريات التعليمية ومجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالإعلان فى المدارس عن المواد التعليمية والتدريبية التى تتيحها الوزارة لاطلاع الطالب عليها والاستفادة منها وكذلك إعداد تقارير حول مدى الاستفادة من المواد التعليمية والتدريبية التى تتيحها الوزارة لقياس ردود الأفعال حولها وإرسال هذه التقارير للوزارة لتحديثها وتنفيذ مجموعات الدعم المدرسي بأجور رمزية للتخفيف عن كاهل أولياء الأمور بالاضافة الي تقديم كافة سبل الدعم للمبادرة الرئاسية حياة كريمة باعتبارها أحد أهم مشروعات الحماية الاجتماعية ونموذج مشرف يدرس فى العالم حاليًا مع
ضرورة الإسراع فى الانتهاء من تسليم الكتب المدرسية للطلاب.وضرورة متابعة الصيانة الدورية للمدارس خاصة شروط التقدم ل ١٠٠٠ مدير مدرسة.الدفعة الثانية تؤكد على ضمان انتقاء الأكفأ ممن يمتلكون رؤية وأدوات التطوير و تعيين حوالى ٥٤ معلم ومعلمة من ذوي الهمم وتوزيعهم على المدارس.

والتنسيق مع الجهة المعنية لمنح فرصة اخرى للمعلمين الذين لم يجتازوا التدريبات من الدفعة الأولى لإعادة اجتياز التدريب بالتوازي مع معلمي الدفعة الثانية واستحداث إدارة الدعم والتواصل بالوزارة بهدف التعريف بجهود الوزارة داخل كل مدرسة على مستوى الجمهورية  وتسجيل ردود الفعل حولها والبناء عليها وضرورة تنمية الولاء والانتماء لدى الطلاب من خلال الاحتفال بالأعياد القومية وتنظيم الرحلات إلى المشروعات القومية للدولة المصرية.

وقد أكد الوزير على أنه حرصًا على مصلحة الطلاب ولمساعدتهم على التحصيل الدراسي، وتوفير جميع مصادر التعلم التى تساعدهم في كفاءة عملية التعليم والتعلم وتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية، أتاحت الوزارة على موقعها الإلكتروني الالكترونى المواد التعليمية والتدريبية للصفوف الدراسية من الرابع الابتدائي إلى الثالث الثانوي؛ لتأصيل الفهم العميق وتدريب الطلاب على مفردات ونوعيات الأسئلة، من خلال توفير عدد كبير من الأسئلة في نهاية كل وحدة دراسية من وحدات المنهج.

وفي هذا الإطار، وجه الوزير الشكر  للإدارة المركزية لتطوير المناهج ومديري عموم تنمية المواد الدراسية، لإعداد هذه المواد والتدريبات الإلكترونية، موجهًا مديرى المديريات التعليمية ومجالس الأمناء والآباء والمعلمين بالإعلان فى المدارس عن هذه المواد التعليمية والتدريبية التى تتيحها الوزارة لاطلاع الطالب عليها والاستفادة منها، وكذلك تكليف الموجهين العموم والموجهين الأوائل بمتابعة تنفيذ طباعة المواد التعليمية والتدريبية بالمدارس، وإتاحتها للطلاب، وإعداد تقارير حولها لمتابعة مدى الاستفادة منها وردود الأفعال حولها، وإرسال هذه التقارير للوزارة لتحديثها.

كما وجه الوزير بأهمية تنفيذ مجموعات الدعم المدرسي بأجور رمزية للتخفيف عن كاهل أولياء الأمور، من خلال اختيار أفضل مدارس بكل إدارة تعليمية تضم مدرجًا أو مسرحًا كقاعة تتناسب مع تلقي الطلاب للمجموعات، وجذب المعلمين الأكفاء المتميزين للتدريس بها.

وشدد الوزير كذلك على تفعيل الغياب الإلكتروني، ومتابعة مديري المديريات والإدارات التعليمية لنسب الغياب بين الطلاب فى المدارس، وكذلك انتظام المعلمين في الحضور لتحقيق الانضباط، والعمل على جذب الطلاب للمدرسة خاصة طلاب الصف الثالث الإعدادي والثالث الثانوي من خلال تقديم محاضرات لهم يقدمها أفضل المعلمين، مع الإعلان عن هذه المحاضرات في جداول بالمدارس، بالإضافة إلى جذب الطلاب من خلال الاهتمام بتنظيم يوم النشاط الرياضي والثقافي من كل أسبوع بجميع المدارس بالتعاون مع وزارتي الشباب والرياضة والثقافة لمساعدة الطلاب على التركيز والفهم، والمساهمة في بناء اللياقة البدنية والذهنية والصحية للطلاب، فضلًا عن اكتشاف المواهب ورعايتها.

كما اطمأن الوزير، خلال الاجتماع، على نسبة توريد الكتب المدرسية إلى المديريات التعليمية والتى تجاوزت ال ٩٠%، مشددًا على ضرورة الإسراع فى الانتهاء من تسليمها للطلاب، وكذلك ضرورة متابعة الصيانة الدورية للمدارس وأن يقوم مسؤول الصيانة بالمدارس بالإبلاغ عن أي أعمال تحتاج إلى صيانة.

وأكد الوزير أيضا على ضرورة تنمية الولاء والانتماء لدى الطلاب من خلال الاحتفال بالأعياد القومية، وتنظيم الرحلات إلى المشروعات القومية للدولة المصرية، وإعداد الطلاب للمشروعات البحثية التي تتناول التحديات التي تواجهها الدولة على غرار مشروعات الكابستون لمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا ( STEM).