مدرسة الشهيد محمد فايز بالمنشاه الرابع على الجمهورية بمبادرة مدارس بلا تدخين

حققت مدرسةُ الشهيد محمد فايز للتعليم الأساسي بالكوامل قبلي، التابعة لإدارة المنشاه التعليمية جنوب محافظة سوهاج، إنجازًا مُشرِّفًا بحصولها على المركز الرابع على مستوى الجمهورية في مبادرة «مدارس بلا تدخين»، لتُضيفَ صفحةً جديدةً من صفحات التميُّز إلى سجلِّ إنجازات «تعليم المنشاه».

وفي أجواءِ من الفخرِ والاعتزازِ بهذا الإنجاز، تقدَّم أسامة رفعت المشنب مدير عام إدارة المنشاه التعليمية، بخالص التهنئة وصادق الشكر والتقدير إلى توجيه التربية الإجتماعية، ولإدارة المدرسة، وأبنائه الطلاب والطالبات المشاركين في فعاليات المبادرة، مثمِّنًا جهودهم المخلصة ومشاركتهم الإيجابية التي أثمرت هذا المركز المتقدِّم على مستوى الجمهورية.

خصَّ مدير عام الإدارة شيماء رمضان محمد عبد الله الأخصائية الاجتماعية بالمدرسة، بإشادةٍ وتقديرٍ بالغين، تثمينًا لدورها الفاعل وجهودها المتميزة في إعداد الطلاب، وتوعيتهم، وتحفيزهم على المشاركة الإيجابية، مؤكداً أنَّ وراء كل إنجازٍ تربويٍّ واعٍ عقولاً تُخطِّط، وقلوباً تُخلص، وأيدٍ تعمل بإيمانٍ برسالة التعليم.

وأوضح «المِشْنِب» أنَّ مبادرة «مدارس بلا تدخين» تتجاوز كونها مسابقةً أو منافسةً بين المؤسسات التعليمية؛ فهي رسالةٌ إنسانيةٌ وتربويةٌ سامية، تستهدف بناء وعيٍ صحيٍّ راسخ لدى أبنائنا الطلاب، وترسيخ ثقافة الوقاية، وحماية النشء من مخاطر التدخين وآثاره المدمرة على صحة الإنسان ومستقبله، مشيرًا إلى أنَّ المدرسة ليست مكاناً لتلقِّي العلم فحسب، بل هي مصنعٌ للوعي، وحاضنةٌ للقيم، ومنارةٌ تُضيءُ الطريق أمام أجيال الغد.

وأضاف مدير عام الإدارة أنَّ الوصول إلى المركز الرابع على مستوى الجمهورية يُمثِّل ثمرةً للتعاون البنَّاء بين القيادة المدرسية والأخصائيين الاجتماعيين والطلاب، ويعكس أهمية الأنشطة التربوية في تشكيل شخصية الطالب، وتنمية روح المبادرة والمسؤولية المجتمعية لديه، مؤكدًا علي استمرار دعم الإدارة للنماذج المتميزة، وتشجيع كل جهدٍ جادٍّ يرفع اسم «تعليم المنشاه» في المحافل التعليمية.

واختتم أسامة رفعت المشنب تهنئته بالتأكيد على أنَّ هذا الإنجاز ليس نهاية المطاف، بل هو بدايةٌ لطموحٍ أكبر، ودافعٌ لمزيدٍ من العمل والتميُّز، فالمراكزُ قد تتعدَّد، والجوائزُ قد تتنوَّع، لكنَّ أعظمَ جائزةٍ يحصدُها المعلِّمُ هي أن يرى أثرَ رسالته في وعي طلابه وسلوكهم.

فهنيئاً لـ«تعليم المنشاه» هذا الإنجاز الجمهوري، وهنيئاً لمدرسة الشهيد محمد فايز للتعليم الأساسي بأبنائها المبدعين، وهنيئًا لكلِّ يدٍ غَرَسَتْ وعياً، ولكلِّ قلبٍ آمن بأنَّ بناء الإنسان هو أعظمُ انتصار... وأنَّ مدرسةً بلا تدخين، تعني جيلًا أكثر صحةً، ووطنًا أكثر عافيةً، ومستقبلاً يستحقُّ أن نحلم به.

وفي سياق آخر تفقد أسامة رفعت المشنب سير العملية التعليمية بمدرسة النويرات الإبتدائية، رصد خلالها عددًا من أوجه القصور والملاحظات التي استوجبت اتخاذ إجراءات حاسمة وإحالة إدارة المدرسة وبعض المعلمين بها إلى جهات التحقيق، لاتخاذ ما يلزم حيال المخالفات التي تم رصدها.

وجاءت أبرز الملاحظات التي رصدها مدير عام الإدارة متمثلةً في تدنِّي مستوى النظافة بالمبنى المدرسي، وعدم تفعيل البرامج العلاجية المخصصة للتلاميذ الذين يعانون ضعفاً في مهارتي القراءة والكتابة، فضلاً عن تدنِّي المستوى التحصيلي والأكاديمي للتلاميذ داخل الفصول الدراسية.

كما رصد مدير عام الإدارة عدم الإلتزام بالدِّقة والشفافية في تصحيح ورصد درجات التقييمات الأسبوعية والأداءات الصفية، وعدم مطابقة الدرجات المثبتة بالتقييمات لما هو مدوَّن بكشوف الرَّصد، في ظل غياب المتابعة الجادة والرقابة الفاعلة من إدارة المدرسة، الأمر الذي استدعى اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة، تأكيدًا لهيبة المؤسسة التعليمية وصوناً لحقوق التلاميذ وضمانًا لنزاهة منظومة التقييم.

وشدّد مدير عام الإدارة على أنَّ المتابعة الميدانية ليست مجرد جولات عابرة أو إجراءات روتينية، وإنما مسؤولية رقابية تستهدف كشف مواطن الخلل، وتقويم مسار العمل، ومحاسبة كل من يثبت تقصيره في أداء واجبه، مؤكدًا أنَّ حق التلميذ في تعليم حقيقي وتقييم عادل وبيئة مدرسية آمنة ومنضبطة حقٌّ أصيل لا يجوز التفريط فيه.