انتقال 364 طالبًا وطالبة إلى مدرسة البراهمة الثانوية المشتركة الجديدة بقنا
تابع طارق سعد الدين، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، اليوم الاثنين، انتقال طلاب وطالبات المرحلة الثانوية من مدرسة البراهمة الإعدادية بنين إلى مدرسة البراهمة الثانوية المشتركة الجديدة، وسط فرحة عارمة بين الطلاب وأولياء أمورهم وأعضاء مجلس أمناء المدرسة.
وتفقد وكيل الوزارة الفصول الدراسية بالمقر الجديد، وحرص على الالتقاء بالطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وقدم التهنئة لهم بالانتقال إلى المدرسة الجديدة، مؤكدًا ضرورة الحفاظ على المبنى المدرسي ومرافقه وتجهيزاته، وترسيخ ثقافة الانتماء والمسؤولية لدى الطلاب.
وتضم المدرسة 364 طالبًا وطالبة موزعين على 17 فصلًا دراسيًا، بما يوفر مقرًا تعليميًا مخصصًا لطلاب المرحلة الثانوية بالبراهمة.
ويأتي انتقال الطلاب إلى المدرسة الجديدة في إطار جهود مديرية التربية والتعليم بقنا لتوفير بيئة تعليمية مناسبة، ودعم انتظام الدراسة، والارتقاء بمستوى الخدمات التعليمية المقدمة لأبناء قنا.
رافق وكيل الوزارة خلال جولته كلا من الدكتور محمد القرمانى، مدير إدارة قفط التعليمية، والاستاذ سيد عمران وكيل الإدارة.
شارك طارق محمد سعد الدين مدير المديرية والدكتورة دعاء عسران مدير ادارة الجودة في حفل إطلاق وتدشين مبادرة «بداية جديدة لضمان جودة التعليم 2 والمقامه بجامعة الدول العربية بالقاهرة.
وذلك تحت رعاية الاستاذ الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، وبحضور الأستاذ الدكتور علاء عشماوي، رئيس مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، ولفيف من كبار المسؤولين والقيادات التعليميةومديرو مديريات التربية والتعليم وممثلي الجامعات العربية والخبراء والمتخصصين في مجالات التعليم والجودة.
وتستهدف المبادرة تعزيز التعاون وتبادل الخبرات والتجارب الناجحة بين المؤسسات التعليمية العربية، وترسيخ ثقافة الجودة والتميز والاعتماد، بما يسهم في تطوير الأداء التعليمي ومواكبة المتغيرات الحديثة.
أجرى عبدالرافع جاد، مدير إدارة فرشوط التعليمية، زيارة متابعة إلى مدرسة الأقباط الابتدائية.
وخلال الزيارة، تفقد مدير الإدارة الحجرات الدراسية، وتابع انتظام العملية التعليمية داخل الفصول، واطمأن على سير الدراسة، مؤكدًا أهمية توفير بيئة تعليمية مناسبة تساعد التلاميذ على الفهم والاستيعاب، وتسهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي.
كما حرص على الوقوف على مستوى التلاميذ في المهارات الأساسية، من خلال متابعة مهارات القراءة والكتابة والحساب، باعتبارها الركيزة الأساسية لبناء قدراتهم التعليمية، وتمكينهم من مواصلة المراحل الدراسية المختلفة بكفاءة وثقة.
وتأتي هذه المتابعة في إطار حرص إدارة فرشوط التعليمية على استمرار المتابعة الميدانية للمدارس، ورصد مستويات التلاميذ بصورة واقعية، والعمل على تعزيز جوانب التميز، وتحديد جوانب الضعف لمعالجتها، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية وتحقيق أفضل النتائج لأبنائنا التلاميذ.