هل تضاف درجات تكنولوجيا المعلومات للمجموع؟.. التعليم توضح
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موقف مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من مجموع طلاب المرحلة الابتدائية، مؤكدة أنها مادة دراسية لا تُحتسب درجاتها ضمن المجموع الكلي، مع تحديد ضوابط تقييم الأنشطة والمواد الأخرى، وآليات اختيار الطلاب الأوائل وإبلاغ أولياء الأمور بمستوى أبنائهم.
وزارة التربية والتعليم توضح المواد غير المضافة للمجموع
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن ترتيب الطلاب الأوائل يعتمد على درجات المواد الأساسية، بينما تخضع بعض المواد والأنشطة لنظام تقييم مختلف يركز على مدى تحقيق نواتج التعلم المحددة بالمناهج.
تقييم التربية الفنية والبدنية والأنشطة
حددت وزارة التربية والتعليم طريقة تقييم مواد التربية الفنية والبدنية والصحية والموسيقية والمجالات، إلى جانب أنشطة التوكاتسو، حيث يتولى المعلم متابعة أداء التلاميذ وفق نواتج التعلم الخاصة بكل مادة.
ويُعبر عن نتيجة الطالب في هذه المواد والأنشطة بتقدير «اجتاز» أو «لم يجتز»، بدلًا من إدخال درجاتها ضمن ترتيب الأوائل القائم على مجموع المواد الأساسية.
ضوابط اختيار أوائل الطلاب
أشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن تحديد أوائل التلاميذ يتم وفق مجموع درجات المواد الأساسية، سواء على مستوى المدرسة أو الإدارة التعليمية أو المديرية.
أما الطلاب المدمجون من ذوي الإعاقة، فيُحدد أوائلهم بصورة مستقلة، خارج ترتيب الطلاب من غير ذوي الإعاقة، وفق الضوابط المعلنة.
تسجيل الدرجات وتقارير أولياء الأمور
ألزمت وزارة التربية والتعليم المعلمين بتسجيل درجات وتقديرات المهام المقررة لكل تلميذ في سجل مخصص، يتضمن توقيع الموجه المختص ومدير المدرسة.
وفي نهاية كل فصل دراسي، يتسلم ولي الأمر تقريرًا يوضح مستوى أداء التلميذ خلال الفترة الدراسية، مع الاحتفاظ بصورة منه داخل ملف الطالب بالمدرسة.
وتتيح هذه التقارير لأولياء الأمور الاطلاع على مستوى أبنائهم الدراسي، إلى جانب نتائج تقييم الأنشطة المختلفة، بما يعكس الأداء طوال الفصل الدراسي وليس النتيجة النهائية فقط.
