"مستقبلي في خطر".. طالب طب يناشد وزير التعليم العالي إنصافه أمام جامعة القاهرة
تلقى قسم «متاعب الناس» ببوابة الوفد استغاثة من الطالب محمد نصر الدين، أحد طلاب كلية الطب بجامعة القاهرة، يناشد خلالها الدكتور عبدالعزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، التدخل العاجل لبحث شكواه، مؤكدًا أن مستقبله الدراسي أصبح مهددًا بسبب خلاف حول احتساب المرحلة الأكاديمية التي سبق له دراستها بكلية الطب بجامعة حلوان.
ويقول الطالب، بحسب روايته، إنه التحق بكلية الطب بجامعة حلوان، وأمضى عامين بالمرحلة الأكاديمية، واجتاز المواد الدراسية المقررة خلالها، وحصل على بيان نجاح رسمي ومعتمد من الجامعة.
وأضاف أنه بعد قبول ملفه والتحاقه بكلية الطب بجامعة القاهرة، فوجئ – بحسب قوله – بإصرار الكلية على إعادة دراسة العامين مرة أخرى، رغم تقديمه بيان النجاح المعتمد من جامعة حلوان.
وأوضح الطالب أن إعادة دراسة العامين، من وجهة نظره، تعني ضياع عامين من عمره الدراسي، وتضع مستقبله أمام حالة من القلق وعدم الاستقرار، مطالبًا بإعادة فحص ملفه وبيان النجاح المقدم منه، وبيان الأساس القانوني واللائحي لعدم احتساب المرحلة الدراسية التي سبق له اجتيازها بجامعة حلوان.
ويناشد الطالب وزير التعليم العالي التدخل لفحص شكواه، إلى جانب مطالبة إدارة جامعة القاهرة وكلية الطب بالاستماع إليه والتحقق من المستندات المقدمة، بما يضمن تطبيق اللوائح المنظمة للتحويلات واحتساب المقررات الدراسية، ويحفظ حقه في استكمال مسيرته التعليمية.
كما يطالب الطالب بفتح تحقيق عاجل وشفاف في الواقعة، وبيان أسباب عدم احتساب العامين الدراسيين، خاصة أنه يؤكد امتلاكه بيان نجاح معتمدًا يثبت اجتيازه للمواد الدراسية خلال تلك الفترة.
ويؤكد الطالب أن ما تعرض له تسبب له في حالة من القلق والضغط بشأن مستقبله الدراسي، مطالبًا بحسم موقفه في ضوء اللوائح والمستندات الرسمية، حتى لا يجد نفسه مضطرًا لإعادة دراسة مواد سبق له اجتيازها.
وفي المقابل، يحتفظ حق كلية الطب وإدارة جامعة القاهرة في الرد وتوضيح ملابسات الواقعة، خاصة أن ما ورد في الاستغاثة يمثل رواية الطالب، وأن الفصل في مدى صحة الإجراءات المتخذة يستلزم الاطلاع على ملفه والمستندات ذات الصلة والاستماع إلى جميع الأطراف.
ويضع قسم «متاعب الناس» استغاثة الطالب أمام الدكتور عبدالعزير قنصوه التعليم العالي وإدارة جامعة القاهرة، أملًا في فحص شكواه واتخاذ ما يلزم وفقًا للوائح والقوانين، بما يحفظ حقه في استكمال مسيرته التعليمية ويضع حدًا لحالة القلق التي يعيشها بشأن مستقبله الدراسي.