تعليم الفيوم تطلق مسابقة «الإبداع طموح» لذوي الهمم.. 3 محاور لاكتشاف المواهب الطلابية

أعلنت  مديرية التربية والتعليم بالفيوم، ممثلة في إدارة الموهوبين والتعلم الذكي، وإدارة التربية الخاصة، عن تنفيذ مسابقة «الإبداع طموح» لذوي الهمم، بالتعاون مع الإدارة العامة للموهوبين والتعلم الذكي، وذلك بهدف اكتشاف المواهب الطلابية وتنمية قدراتهم الإبداعية، وتعزيز مهاراتهم الحياتية والتواصلية والفنية.

يتم تنفيذ المسابقة تحت رعاية وتوجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والدكتور الوزير محمد هانئ غنيم محافظ الفيوم ،وإشراف ومتابعة الدكتور وائل عبدالباري هراس وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم ، وتنفيذ فريق العمل بإدارة الموهوبين والتعلم الذكي بالمديرية والإدارات التعليمية، بقيادة  طارق هديب مدير إدارة الموهوبين والتعلم الذكي بالمديرية، والدكتورة ياسمين الشافعي مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية.

محاور المسابقة 

وتتضمن المسابقة ثلاثة محاور رئيسية….

أولًا: المهارات الحياتية والاستقلالية ،والفئة المستهدفة هم الطلاب ذوو الإعاقة الفكرية، وفقًا للعمر ومستوى الدعم، مع مراعاة الفروق الفردية بينهم، وموضوع المسابقة: تنفيذ مهمة حياتية وظيفية من خلال عرض عملي موثق في فيديو قصير، يتضمن خطوات العمل بصورة متسلسلة، ومن أمثلة ذلك (- إعداد وجبة بسيطة - زراعة نبات - تنظيم الأدوات - تغليف منتج)، والهدف من المسابقة: تنمية مهارات الاعتماد على النفس والاستقلالية والمهارات الحياتية والوظيفية لدى الطلاب.

ثانيًا: الإعلام الرقمي والإلقاء والإنتاج الصوتي ،والفئة المستهدفة … الطلاب المكفوفون وضعاف البصر، مع السماح للفرق الدامجة بالمشاركة، وموضوع المسابقة: إنتاج مادة صوتية قصيرة، مثل ( - التعريف بشخصية - معلومة علمية - قصة - حلقة إذاعية - محتوى توعوي أو إبداعي).
الهدف من المسابقة، هو تنمية مهارات التعبير والإلقاء والإنتاج الصوتي، وإتاحة الفرصة للطلاب لإبراز مواهبهم وقدراتهم الإبداعية.

واوضحت المديرية الشروط اللازم توافرها 
1. يجوز أن يكون العمل فرديًا أو جماعيًا، بما لا يزيد على 3 طلاب.
2. عدم تكرار فكرة المشروع.
3. تحديد المرحلة الدراسية ومستوى المشروع.
4. تُقيّم الأعمال وفقًا لكل مرحلة دراسية.
5. توثيق المصادر وفق القواعد العلمية.
6. ضرورة إرفاق بطاقة وصف للمشروع، تتضمن جميع البيانات الخاصة بالعمل.
7. يُسلّم العمل وفق الصيغة المحددة من إدارة المسابقة، مع إرفاق النص المكتوب بصيغة Microsoft Word وبصيغة تدعم 

ثالثًا: الفنون الأدبية والتواصل والفئة المستهدفة فى المسابقة الطلاب الصم وضعاف السمع، بمشاركة فردية أو جماعية لجميع المراحل الدراسية، وموضوع المسابقة، من خلال تقديم عمل إبداعي بلغة الإشارة حول أحد الموضوعات التالية: (- موضوع وطني. - موضوع إنساني. - موضوع بيئي) ، ويمكن أن يكون العمل: - قصة - قصيدة - مشهدًا تمثيليًا - عملًا إبداعيًا أو توعويًا بلغة الإشارة، والهدف من المسابقة: تنمية مهارات التعبير والتواصل والإبداع لدى الطلاب الصم وضعاف السمع، وإتاحة مساحة لإظهار مواهبهم وقدراتهم الفنية والأدبية.

والشروط الواجب توافرها 
1. العمل فردي أو جماعي، بما لا يزيد على 3 طلاب.
2. عدم تكرار فكرة المشروع.
3. تحديد المرحلة الدراسية ومستوى المشروع.
4. تُقيّم الأعمال وفقًا لكل مرحلة دراسية.
5. تقديم فيديو بلغة الإشارة مصحوبًا بترجمة عربية مكتوبة، ويفضل إرفاق النص المكتوب.
6. توثيق المصادر وفق القواعد العلمية.
7. ضرورة إرفاق بطاقة وصف للمشروع تتضمن جميع البيانات.
8. يُسلّم العمل وفق الصيغة المحددة من إدارة المسابقة، مع إرفاق النص المكتوب بصيغة Microsoft Word.