مدير تعليم البحيرة يتابع امتحانات التقييم النهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي

تابع يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، اليوم الثلاثاء؛ أعمال التقييم النهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي، والتى انطلقت اعتبارا من الأمس ٢٩ /١٢ /٢٠٢٥ وتستمر حتى ٣١ / ١٢  من نفس الشهر، وفق المواعيد التى حددتها وزارة التربية والتعليم فى الخريطة الزمنية للعام الدراسي الحالى.

حيث تفقد يوسف الديب وكيل الوزارة يرافقه الدكتور خالد الدقلة مدير عام إدارة بندر دمنهور التعليمية، محمود زويل مدير التعليم الابتدائي بالمديرية،أعمال التقييمات الجارية، مؤكدًا أن إجراء التقييم يتم من خلال معلم المادة داخل الفصل ويعتمد التقييم المبدئي والنهائي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، على معلم المادة داخل الفصل، وتحت إشراف توجيه الصفوف الأولى، ويكون التقييم متنوعًا بين أسئلة شفوية، وأسئلة حلها الطلاب على السبورة، وتقييمات تحريرية لقياس القدرة على القراءة والكتابة، بالإضافة إلى تدريب التلاميذ على أسلوب الامتحان استعدادًا للصفوف العليا.

مشددا على ضرورة الالتزام بتعليمات وزارة التربية والتعليم وتأكيدها على أن التقييمات مهمة لتحديد مستوى الطلاب في القراءة والكتابة والتحصيل الدراسي للفصل الدراسي الثاني.

وأن نتيجة الصف الأول والثاني الابتدائي تعتمد على اجتياز التقييم المبدئي والنهائي، وتحقيق نسبة حضور 60% من إجمالي أيام الفصلين الدراسيين.

مشيرا إلي أنه في حالة عدم اجتياز التقييم أو عدم تحقيق نسبة الحضور، لا يتم تصعيد الطالب إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي خلال الإجازة الصيفية لمدة 3 أشهر، ويقوم بإعداد البرنامج موجه الصفوف الأولى.

وفى ذات السياق قام يوسف الديب وكيل الوزارة، بمتابعة فعاليات البرنامج القومى لتنمية مهارات اللغة العربية وذلك من خلال تفقده لمدرسة الرضوان الإبتدائية المشتركة بإدارة بندر دمنهور التعليمية، حيث قام بمتابعة خطة العمل بالبرنامج القومى لتنمية مهارات اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية من الصفوف الثالث حتى السادس الابتدائي.

والذي يتم تنفيذه بمحافظة البحيرة تحت رعاية الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة فى ١٤٣  مدرسة على مستوى  ٧ إدارات تعليمية (بندر دمنهور _ مركز دمنهور _ المحمودية _ كوم حمادة _ ايتاى البارود _ ابو حمص _ الدلنجات) بدائرة المحافظة ويستهدف ٦٥٧٢٥ تلميذًا وتلميذة.

 كما قام بمتابعة آليات تنفيذ  المشروع داخل الفصول الدراسية للوقوف على مستوى التلاميذ ، ومدى الإستجابة والتفاعل مع المطبقين والإستفادة وإكساب المهارات المستهدفة من المشروع 

مشيدًا بالجهود المبذولة من المعلمين، فى تنفيذ البرنامج وفق أعلى معايير الجودة والدقة مؤكدا على أن البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة، يمثل خطوة مهمة نحو تعزيز الهوية اللغوية لدى الطلاب وصقل قدراتهم في الفهم والتعبير والكتابة، لبناء جيل قادر على التواصل بلغة عربية سليمة تعكس ثقافة الوطن وهويته الأصيلة بهدف تطوير قدرات الطلاب اللغوية وتنمية مهاراتهم التعبيرية.

وأوضح يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، أن محافظة البحيرة، تشارك فى البرنامج من خلال ٧ إدارات تعليمية، تستهدف ٦٥٧٢٥ تلميذًا وتلميذة من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي.

 وأن تعليم البحيرة، استعد مبكرًا لانطلاق المرحلة الثانية من البرنامج من خلال المشاركة في الاجتماع التحضيري الذي عُقد يوم السبت الموافق ١٨ أكتوبر ٢٠٢٥ بمقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة الإدارية، بحضور مديري التعليم العام والتعليم الابتدائي وموجهي عموم اللغة العربية بالمحافظات العشر المستهدفة، حيث تمت مناقشة آليات التنفيذ ووضع الخطط التفصيلية لضمان التطبيق الفعّال للبرنامج على أرض الواقع.

حيث تم وضع خطة تشغيل متكاملة تضمنت توزيع المطبقين على المدارس المستهدفة وفقًا لأعداد الطلاب، وإعداد قاعدة بيانات دقيقة لجميع معلمي اللغة العربية تمهيدًا لتدريبهم عبر المنصة الإلكترونية.

ويتم تكثيف أعمال المتابعة الميدانية داخل الفصول وتفاعل الطلاب مع البرنامج.

مثمنا جهود فرق الدعم الفني ومديري المدارس، ومعلمي اللغة العربية والموجهين الأوائل، و تعاونهم المثمر في تنفيذ البرنامج وفق أعلى معايير الجودة والدقة.