وكيل وزارة التعليم بأسيوط يشارك طلاب أسيوط حصة برمجة وذكاء اصطناعي

البرمجة والذكاء الاصطناعى كانا محور زيارة ميدانية قام بها محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط حيث حضر بنفسه حصة دراسية داخل فصول مدرسة ريفا الثانوية المشتركة بقرية ريفا التابعة لمركز أسيوط 

وشارك الطلاب تجربة عملية لتشغيل منصة كيريو اليابانية التى أطلقتها وزارة التربية والتعليم لتدريس مفاهيم التكنولوجيا الحديثة

جاءت مشاركة محمد ابراهيم دسوقى فى إطار تنفيذ تعليمات الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بمتابعة تطبيق منظومة التطوير التكنولوجى فى المدارس الثانوية ومراقبة انتظام العملية التعليمية بجميع إدارات المحافظة وشملت الجولة المرور على الفصول الدراسية والتأكد من الالتزام بلائحة الانضباط

تفاصيل مشاركة الطلاب

مدرسة ريفا الثانوية تضم 340 طالبا وطالبة موزعين على ثمانية فصول منها فصلان مخصصان للصف الأول الثانوى وفق نظام البكالوريا الجديد وخلال الزيارة حضر وكيل الوزارة حصة البرمجة مع طلاب الصف الأول 

حيث تم تشغيل منصة كيريو على الشاشة الذكية داخل الفصل كما جرى عرض فيديوهات توضيحية أعدتها وزارة التربية والتعليم لشرح خطوات استخدام المنصة

الطلاب شاهدوا الفيديوهات وشاركوا فى حوار مفتوح حول آليات التسجيل عبر البريد الإلكترونى الموحد وقد تم توفير المنصة باللغة العربية لتسهيل عملية الدخول لجميع الطلاب كما تم إتاحة رابط مباشر - أضغط هنا - للتسجيل عبر منصة كيريو التعليمية

تصريحات وكيل الوزارة

أوضح محمد ابراهيم دسوقى أن مادة البرمجة تدرس للطلاب بواقع أربع حصص أسبوعيا منها ثلاث حصص عملية على المنصة وحصة نظرية يتولى تدريسها معلم الحاسب الآلى 

وأكد على أن الوزارة وزعت مواد توعوية فى شكل فيديوهات على المدارس والصفحات الرسمية للمديرية لتوضيح خطوات التسجيل وتشغيل المنصة

وشدد دسوقى على أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى فى بناء قدرات الطلاب التكنولوجية وتعزيز مهارات الابتكار لديهم 

موضحا أن هذه الخطوة تمثل نقلة نوعية فى العملية التعليمية وتتماشى مع توجهات الدولة نحو التحول الرقمى وإدماج التكنولوجيا فى جميع القطاعات

أجواء الزيارة داخل المدرسة

خلال الحصة التى شارك فيها وكيل الوزارة ظهر الطلاب متفاعلين مع التجربة حيث تابعوا تشغيل منصة كيريو اليابانية وطرحوا أسئلة حول طرق الاستفادة منها فى الدراسة اليومية 

كما أبدوا اهتماما بالبرامج التفاعلية التى تقدمها المنصة فى اللغة العربية مما يسهل عليهم عملية التعلم

وأكد المعلمون أن المنصة الجديدة توفر محتوى تعليمى متطور يساعد الطلاب على فهم أساسيات البرمجة بشكل تطبيقى وهو ما يسهم فى ربط المناهج الدراسية بمتطلبات سوق العمل المستقبلية 

كما أن التجربة العملية داخل الفصل أثبتت استعداد الطلاب للتعامل مع الأدوات التكنولوجية الحديثة

أهمية التجربة التعليمية

تجربة مدرسة ريفا الثانوية المشتركة توضح كيف يمكن دمج البرمجة والذكاء الاصطناعى فى المناهج التعليمية بما يحقق أهداف تطوير التعليم وربط الطلاب بالثورة التكنولوجية 

وأكد محمد ابراهيم دسوقى خلال حديثه مع الطلاب أن الهدف الأساسى هو تخريج أجيال قادرة على إنتاج حلول ذكية ومواكبة احتياجات التحول الرقمى