الأزهر يُكرِّم 151 فائزاً من 35 دولة في ختام مسابقة "مواهب وقدرات" العالمية
يُقيم مركز تطوير تعليم الطلاب الوافدين والأجانب، غدًا الثلاثاء الموافق 22 يوليو الجاري، احتفالية كبرى لتكريم الفائزين في الموسم الرابع من المسابقة العالمية "مواهب وقدرات" تحت شعار "ابتكار وريادة".
جاء ذلك تحت رعاية الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف، وإشراف الدكتور محمد الضويني وكيل الأزهر.
وتُقام الفعالية في قاعة الأندلس بمركز الأزهر للمؤتمرات (مدينة نصر)، في تمام الساعة الحادية عشرة صباحًا، بحضور الأستاذ الدكتور أحمد هنو، وزير الثقافة، والاستاذ الدكتور نظير عياد، مفتي الجمهورية، وسفراء الدول المشاركة وقيادات وعلماء الأزهر.
شارك في المسابقة هذا العام طلاب وافدون من 35 دولة– منها نيجيريا، روسيا، الولايات المتحدة، الهند، فرنسا، والصومال – في 16 مجالاً تنافسياً شملت؛ حفظ القرآن الكريم والخطابة والشعر - الفنون التشكيلية والرقمية والتمثيل - البحث العلمي واللغات الأجنبية والخط العربي، حيث تم اختيار 151 فائزاً من بين آلاف المتقدمين بعد تقييم 48 محكمًا متخصصًا.
وسيحصل جميع الفائزين على شهادات تقدير، فيما ينال أصحاب المراكز الأولى جوائز مالية بقيمة إجمالية 260 ألف جنيه مصري، وشهادات ممهورة بتوقيع الإمام الأكبر.
تُجسّد مسابقة "مواهب وقدرات" إحدى أبرز مبادرات الأزهر، التي تؤكد حرص المؤسسة على اكتشاف مواهب الطلاب الوافدين، وتعزيز الفكر الوسطي، وإعداد كوادر قادرة على الإسهام في بناء مستقبل أوطانهم.
شيخ الأزهر يحذِّر من خطورة غزو التعليم الأجنبي للمجتمعات العربيَّة
وعلى صعيد اخر، استقبل الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، بمشيخة الأزهر، الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، مدير عام المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)؛ لبحث سبل تعزيز التعاون الثقافي والتعليمي في العالم العربي.
وقال الإمام الأكبر، إن تراجع مؤشرات تعليم اللغة العربية بوتيرة مقلقة وغير مسبوقة، بات يمثل تحديًا كبيرًا، متسائلًا: لماذا لا يكون هناك اتفاق على منهج مشترك وموحد للغة العربية والتاريخ العربي يدرَّس في كل البلاد العربية؟ مبينًا فضيلته أن تدريس التاريخ العربي بتوجهات مختلفة في كل دولة أثَّر على وحدة الجسد العربي وعلى قضايا الأمة العربيَّة، وفي مقدمتها القضية الفلسطينية، التي تبدو غائبة عن مناهج كثير من الدول، أو تُطرح بشكل مختزل لا يليق بمكانتها التاريخية سخيَّة في مناهج بعض الدول الأخرى، بينما نرى على الطرف الآخر يعلِّمون أولادهم تاريخهم المزيف منذ الصغر.
وشدَّد على ضرورة تناول المناهج الدراسية في وطننا العربي لواقع أمتنا حتى ينشأ الطلَّاب مرتبطين بقضايا الأمة حاملين همومها، محذرًا من خطورة غزو التعليم الأجنبي للمجتمعات العربية وسيطرته على عقول أبنائنا الطلاب، وتأثيره على مدى انتماء هذه الأجيال للثقافة العربية واعتزازهم بالحضارة الإسلامية، لافتًا إلى أن الأزهر الشريف استشعر خطورة هذا الأمر فأنشأ مراكز لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها حول العالم، حفاظًا على ارتباط المسلمين بلغتهم وهويتهم.
من جانبه، أعرب الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر عن سعادته بلقاء شيخ الأزهر، وتقديره العميق لدور الأزهر الشريف في الحفاظ على اللغة العربية ونشرها، مؤكدًا أن الأمل معقود على التعليم الجيِّد، ومدى قدرة المدارس في استعادة دورها في تحصين النشء والشباب، وتثقيفهم بأمور دينهم وربطهم بثقافتهم الأصيلة.
وأكد مدير عام "الألكسو" أن العولمة التعليمية باتت تهدد خصوصية التعليم في الدول العربية، فضلًا عن الضغط على الدول وبخاصة الفقيرة بالتحكم في تعليمها في مقابل ما تتلقاه من دعم، مشيرًا إلى أنه في إطار هذه العولمة تم تخفيف بعض المناهج ومراجعتها وفق معايير كونية القيم التي يدافعون عنها.
وأوضح مدير عام "الألكسو" أنَّ المنظمة تسعى إلى التعاون مع الأزهر في إطلاق نظام مرجعي للغة العربية على غرار اختبار "التويفل" في اللغة الإنجليزية واللغات الأخرى، إضافة إلى تنسيق بعض المنح الدراسية التي يوفرها الأزهر للطلاب الوافدين، والتوسع في التعاون العلمي والأكاديمي والاتفاق على مشروعات علمية يتم تنفيذها بين جامعة الأزهر والجامعات المناظرة في عالمنا العربي.