الغربية الأزهرية ترفع درجة الاستعداد لامتحانات الشهادة الثانوية
ترأس الشيخ عبد اللطيف حسن طلحة، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الغربية الأزهرية، اجتماعًا تنسيقيًا مع مديري الإدارات التعليمية ومديري المراحل والإدارات بالمنطقة، لمتابعة جاهزية اللجان على مستوى المنطقة وضمان توفير الأجواء المناسبة لأداء الطلاب، وذلك في إطار الاستعدادات النهائية لانطلاق ماراثون امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية .
وأكد فضيلته خلال الاجتماع على أهمية الالتزام التام بالتعليمات المنظمة لأعمال الامتحانات، مع ضرورة التنسيق الكامل بين الإدارات المختلفة لتذليل أي عقبات قد تعترض سير العملية الامتحانية، وضمان انتظامها داخل اللجان.
وشدد على سرعة الانتهاء من أعمال التجهيزات الفنية واللوجستية داخل مقار اللجان، بما يشمل النظافة، والإضاءة، والتهوية، والرعاية الصحية، وتوفير وسائل الأمان والهدوء داخل اللجان وخارجها.
وأوضح رئيس المنطقة أن الهدف الأساسي هو ضمان انطلاق الامتحانات في مناخ من الانضباط والعدالة، مشيدًا بجهود الإدارات التعليمية في المتابعة المستمرة والاستعدادات المكثفة التي تبذل على مدار الساعة.
ويأتي هذا التحرك في إطار حرص الأزهر الشريف على تهيئة البيئة المثالية لأداء الامتحانات، بما يضمن تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص لجميع الطلاب.
وفي وقت سابق وبحضور فضيلة الدكتور محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، والشيخ أيمن عبد الغني رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، تم تكريم الطالبة رحمة محمد أبو بكر، بمعهد فتيات كفر الشيخ مفتاح بإدارة السنطة التعليمية بمحافظة الغربية، بعد حصولها على المركز الثالث في مسابقة تحدي القراءة العربي في موسمها التاسع على مستوى الجمهورية.
وقد عبّر الشيخ عبداللطيف طلحة، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الغربية الأزهرية، عن بالغ فخره بهذا الإنجاز المشرف، وقدم التهنئة للطالبة واسرتها، مشيداً بالجهود المبذولة من إدارة المعهد وإدارة المكتبات بالمنطقة ومختلف الإدارات المشاركة في هذا الملف وحرصهم على تنمية الجوانب المعرفية والثقافية لدى الطلاب.
من جانبه، هنأ هشام الشرقاوي، مدير إدارة المكتبات بالمنطقة، الطالبة الفائزة، وأكد أن هذا التميز هو ثمرة تعاون مثمر بين إدارة المعهد والأسرة، ودليل على نجاح استراتيجية الأزهر في دعم طلابه وتشجيعهم على المشاركة الفاعلة في المسابقات الفكرية والثقافية.
ويُعد تحدي القراءة العربي من أكبر المبادرات الثقافية في العالم العربي، ويهدف إلى ترسيخ عادة القراءة، وتنمية التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، وهو ما يظهر جلياً في أداء المشاركين من طلاب الأزهر الشريف.