الإهمال فى مدارس المتفوقين
لا يزال الإهمال فى المؤسسات هو الآفة التى تلتهم أى نجاح وتشوه أى إنجاز حقيقى فى مصر، فالإهمال هو ما اضطر مجلس أمناء مدرسة المتفوقات فى العلوم والتكنولوجيا بمدينة 6 أكتوبر لتقديم بلاغ إلى النائب العام، حمل رقم 3723 ضد شركة الرواد لتقنيات التعليم باعتبارها الشركة المسئولة عن تقديم الخدمات بكافة أنواعها من صيانة وتجهيزات وتغذية ونظافة وأمن ورعاية طبية.
وكان تقديم هذا البلاغ نتيجة حتمية لمعاناة الطالبات من انتشار القمامة فى أروقة المدرسة، بالإضافة إلى السوء الكمى والكيفى للوجبات الغذائية وعدم كفايتها لجميع الطالبات، كما تعانى الطالبات الفائقات من غياب تقديم الخدمات الطبية بسبب عدم وجود طبيب وممرض مقيمين فى المدرسة. والأكثر سوءاً مما سبق هو عدم الشعور بالأمان، نظراً لتقصير الشركة فى إجراء تحقيقات تتعلق بفقدان الطالبات للأموال والهواتف النقالة والحاسبات الشخصية.
الجدير بالذكر أن معاناة الطالبات المتفوقات فى مدينة 6 أكتوبر ليست الواقعة الفريدة، فقد عانت مدارس المتفوقين التى تم إنشاؤها فى سبع محافظات مؤخراً من تأخر بدء الدراسة بسبب عدم اكتمال البنية التحتية، مثل عدم اكتمال فندق الإقامة بمحافظة أسيوط، كما عانت هذه المدارس من عدم تجهيز للمعامل بطريقة تتناسب مع عقول الطلاب المتفوقين.
وهنا أوجه العديد من الأسئلة للمسئولين فى وزارة التربية والتعليم:
- لماذا يعانى الطلاب المصريون عموماً والطلاب المتفوقون خاصة؟
- لماذا التعليم فى مصر مصدر قلق وألم وهم وغم للطلاب وأولياء الأمور وليس مصدر متعة وسعادة وشعور بالنجاح؟
- من المسئول عن تعديل صورة التعليم المصرى فى أذهان المصريين والعالم بأكمله؟
- هل اهتمت وزارة التربية والتعليم فى أحد الأيام بمستوى رضا الطلاب عن الخدمات التعليمية التى تقدم لهم؟
- لماذا لا تهتم وزارة التربية والتعليم بمدارس المتفوقين رغم قلة أعدادها؟
- متى ستجيب الوزارة على الأسئلة العديدة التى تتعلق بأسس بناء مناهج المتفوقين وكيفية التدريس والتقويم؟
- متى ستهتم وزارة التربية والتعليم بالحصول على تغذية راجعة من جميع الطلاب وأولياء أمورهم وتحليل هذه البيانات بهدف إحداث تطوير حقيقى وتدارك للأخطاء التى يعانى منها الطلاب؟
- هل يمكن لطلاب مدارس المتفوقين فى مصر المنافسة الدولية؟.. أم أننا ما زلنا نخشى المحاولة والفشل؟
أسئلة عديدة تحتاج من يجيب عنها ومجهود جبار بحاجة إلى أن يبذل بهدف تقديم خدمة تليق بالطلاب المتفوقين ولا تؤدى إلى شعورهم بالإحباط وسخطهم على النظام التعليمى، يحتاج الطالب المتفوق إلى تشجيعه على الابتكار والنقد والتحليل والتقويم والاهتمام بمشاركته فى كل ما يتعلق بعملية تعلمه، فالطالب يحتاج إلى توفير إمكانيات تكنولوجية، معلم ذو كفاءة عالية، مصادر تعلم حديثة، شراكة مع مدارس خارج مصر لتبادل الخبرات، اطلاع على منظومة التقويم والامتحانات المعتمدة فى أفضل خمس دول فى التعليم على مستوى العالم، كما يحتاج الطالب إلى تدريبه على حل المشكلات وإدارة الأزمات والتفكير خارج الصندوق والتخطيط الاستراتيجى وأساليب البحث العلمى ومهارات التعلم الذاتى.
مدرس مناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية كلية التربية بالعريش جامعة قناة السويس